挑戰的主題班會PPT？教學目標： 一、認知：通過本次主題班會，使學生了解挫折在人生路上的不可避免性；提高挫折的承受力，掌握對待挫折的正確方法。 二 情感：使學生樹立信心，讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。在遭遇挫折時，能善待挫折，努力戰勝挫折，做生活的強者。 三 行為：通過討論發言，使學生能夠正確對待挫折，提高抗挫能力，那么，挑戰的主題班會PPT？一起來了解一下吧。
教學目標： 一、認知：通過本次主題班會，使學生了解挫折在人生路上的不可避免性；提高挫折的承受力，掌握對待挫折的正確方法。 二 情感：使學生樹立信心，讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。在遭遇挫折時，能善待挫折，努力戰勝挫折，做生活的強者。 三 行為：通過討論發言，使學生能夠正確對待挫折，提高抗挫能力，掌握正確對待挫折的辦法。 教學過程 一、認識挫折 一導入：在生活中，我們常常祝愿他人萬事如意，心想事成，一帆風順等等，但是恐怕并沒有人真的相信能夠象他人祝愿的那樣，那些祝福只是人們良好的愿望而已。在現實中，每一個人的生活道路都不可能是一條筆直、寬闊、平坦的大道，總是布滿坎坷與荊棘。坎坷在每個人的生活中都存在著，只不過或大或小罷了，它們就是我們平時所遭受的挫折。 二個案分析 一9一吧年，一三歲的高士其以優異的成績考入了清華留美預備學校，學校授課全部要用英語，可高士其入學時只懂一點英語。入學時，除了英語他的各門功課都特別突出，學校特準他一入學就跳了一級，怎么辦？他不懂英語，是無法聽課的，時間一長，各門功課都有要落下來。少年高士其遇到了人生中的第一次較大的考驗，可以說這是遭受的第一次挫折。但高士其沒有退縮，沒有等待，沒有猶豫，他是個迎著困難上的人。
在挫折中成長主題班會
一、主持人開場白，點明主題
同學們，我們人人都希望自己的人生道路能一帆風順，心想事成。但是，這只是我們美好的愿望。在現實生活中，我們經常會遇到各種困難、失敗，有時甚至會遭遇不幸。遇到挫折，有的人會從挫折中尋求希望，在挫折中愈挫愈勇，以更加飽滿的斗志繼續人生的旅途。而有些人遇到挫折，則先想到逃避，讓自己沉睡在不見天日的地窖中，希望時間的流逝能沖淡痛苦的遭遇。不同的.人對待挫折的不同態度，注定了人與人之間不同的命運。作為新時代的少年，我們有勇氣、有信心直面挫折，不斷成長。
海洋中沒有浪花擊不起千層浪，生活中不經歷挫折成不了強者。期中考試剛剛結束，面對考試成績，同學們可謂"幾家歡喜，幾家愁"。看到自己2個多月來的收獲并不理想，你也許會感到心灰意冷；今日的落敗與昨日的輝煌相映襯，或許讓你失去了內心的平衡，或許會使你意志消沉，失去信心。因此，今天的班會就圍繞本次期中考試進行，主題是“在挫折中成長”。
二、談談挫折
同學們，在學習和生活中，你們肯定遇到許多挫折。請大家談談你所遇到的一、兩件事。（小組內交流）
三、戰勝挫折
1.從故事中得到啟發。
激發內驅力主題班會方案
一、班會目標
幫助學生理解內驅力的重要性。
掌握激發和提升內驅力的方法和技巧。
引導學生樹立正確的學習態度和目標，增強自我驅動力。
二、班會準備
收集關于內驅力的相關理論和案例。
準備班會PPT、視頻等多媒體資料。
邀請學長學姐或老師分享他們的學習經驗和心得。
三、班會流程
開場白
班主任簡要介紹班會的主題和目的，引導學生思考內驅力對學習和成長的重要性。
內驅力概念解析
通過PPT展示，解釋內驅力的定義、特點和作用，幫助學生理解內驅力的基本概念。
案例分析
分享一些成功人士的學習經歷和成長故事，引導學生思考他們是如何激發內驅力，實現自己的目標的。
學長學姐經驗分享
邀請學長學姐或老師分享他們的學習經驗和心得，重點講述他們如何激發和提升內驅力，克服學習中的困難和挑戰。
小組討論
將學生分成若干小組，討論如何在學習和生活中激發和提升內驅力。每個小組選出一名代表，分享討論成果。
方法總結
班主任總結學生的討論成果，提煉出激發和提升內驅力的方法和技巧，如設定明確的目標、制定學習計劃、保持積極心態等。
互動環節
設置一些互動環節，如提問環節、小組討論分享等，鼓勵學生積極參與，提出自己的疑問和建議。
結束語
班主任對本次班會進行總結，強調內驅力對于學習和成長的重要性，鼓勵學生將所學的方法和技巧應用到實際學習和生活中，不斷提升自己的內驅力。
要激發內驅力的主題班會，可以圍繞以下幾個方面展開：
首先，班會開始時，可以通過一段激勵性的引言，向學生們解釋內驅力的概念和重要性。內驅力是一種推動人們自我激勵和追求目標的力量，它來自于內心的渴望和動力，而非外部的壓迫和驅使。強調內驅力對于個人成長、學習和未來發展的重要性，讓學生們明白激發內驅力對于實現自身目標的意義。
接下來，可以邀請幾位學生分享他們如何激發內驅力的經歷和故事。這些故事可以是他們在學習、興趣愛好或其他方面取得的成就，以及他們是如何通過自我激勵和堅持不懈達到目標的。這樣的分享不僅能夠激發其他學生的共鳴，還能提供一些實用的方法和策略。
然后，可以組織一些小組活動，讓學生們共同探討和討論如何激發內驅力。例如，可以分組討論不同的學習目標和挑戰，然后每個小組提出自己的解決方案和行動計劃。通過小組討論和合作，學生們可以互相學習和借鑒，共同激發內驅力。
此外，還可以邀請老師或學校心理輔導老師為學生們提供一些關于激發內驅力的建議和指導。他們可以分享一些有效的學習方法和時間管理技巧，幫助學生們更好地規劃自己的學習目標和計劃。同時，也可以提醒學生們注意自我反思和調整，不斷完善自己的學習方式和策略。
激發內驅力（內在動機）的主題班會旨在鼓勵學生發掘個人興趣、目標和熱情，從而增強他們自我驅動的學習和成長。以下是一些建議來設計和實施一個有效的主題班會：
1. 確定目標：明確班會的目標是幫助學生理解內驅力的重要性以及如何通過內驅力促進學習和個人發展。
2. 分享成功故事：請學生分享他們因內在動機而取得成功的經歷，無論是學術上的、體育上的還是其他方面的成就。
3. 討論內在與外在動機：通過討論和角色扮演活動，幫助學生區分內在動機和外在動機，并強調內在動機的長期益處。
4. 設定個人目標：引導學生設定個人短期和長期目標，并討論如何通過內在動機來實現這些目標。
5. 自我反思活動：安排時間讓學生進行自我反思，識別自己的興趣和激情所在，并思考如何將這些轉化為動力。
6. 激勵性講座：邀請來自不同領域的嘉賓講述他們是如何通過內在驅動力達到成功的。
7. 小組討論：分小組討論不同的話題，例如“失敗是成功之母”、“如何克服挑戰”等，以激發學生的內驅力。
8. 互動游戲和活動：設計一些可以促進團隊合作和個人挑戰的游戲和活動，以此來激發學生的內在競爭意識和成就感。
9. 制定行動計劃：幫助學生制定一個實現目標的行動計劃，包括具體的步驟和時間表。
以上就是挑戰的主題班會PPT的全部內容，一、主持人開場白，點明主題 同學們，我們人人都希望自己的人生道路能一帆風順，心想事成。但是，這只是我們美好的愿望。在現實生活中，我們經常會遇到各種困難、失敗，有時甚至會遭遇不幸。遇到挫折，有的人會從挫折中尋求希望，在挫折中愈挫愈勇，以更加飽滿的斗志繼續人生的旅途。而有些人遇到挫折，內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
