節儉禮儀主題班會？1.禮儀主題班會教案 一、活動目的: 通過本次德育活動,使學生認識到文明禮儀就在我們身邊,體會文明禮貌用語的重要性。在日常生活中正確運用禮貌用語,培養學生從現在做起,從自我做起,從—點一滴做起,從每時每刻做起,努力提高本身的文明、禮儀修養,做一個新世紀講文明的中學生。 二、活動準備: 1、召集班委討論、那么，節儉禮儀主題班會？一起來了解一下吧。

勤儉節約主題班會總結

我們偉大的中華文明有著悠久的歷史和燦爛的文化，她是禮儀之邦，五千年的傳承賦予了我們獨特的民族精神。作為新時代的少年，我們應當傳承并發揚這些優良的傳統，從小事做起，從自身做起，成為一個言行文明、懂禮貌的好少年。

作為祖國未來的希望，我們是21世紀文明的接班人。我們要學會為他人著想，學會換位思考，做一個有責任感和愛心的人。文明是每個人必備的品質，它讓我們的生活更加美好。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。

文明，是每個個體內心深處的體現。一個不懂文明的人，很難在社會上立足；一個不懂文明的民族，也很難真正獲得自由。所以，我們應當從自身做起，從現在做起，讓文明成為我們日常行為的一部分。

文明是一種輕松、灑脫、實在的生活態度。它能夠讓我們更好地融入社會，更好地與他人相處。正如偉大的科學家所說：“給我一個支點，我可以撐起地球！”文明就是那個支點，它讓我們能夠更好地把握生活的方向。

中國，這片古老的土地，孕育了五千年的文明。中華民族自古以來就是溫文爾雅、見義勇為、謙恭禮讓的禮儀之邦。每一個舉手投足之間，都透露出一個人的氣質與素養。荀子曾說：“不學禮無以立，人無禮則

無以立。”文明不僅僅是一種行為規范，更是一種內心深處的自覺。

勤儉節約從我做起主題班會

【 #教案#導語】禮儀是人們在社會交往活動中，為了相互尊重，在儀容、儀表、儀態、儀式、言談舉止等方面約定俗成的，共同認可的行為規范。以下是為大家精心整理的內容，歡迎大家閱讀。

1.禮儀主題班會教案

通過本次德育活動，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌用語的重要性。在日常生活中正確運用禮貌用語，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高本身的文明、禮儀修養，做一個新世紀講文明的中學生。

二、活動準備：

1、召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內容，確定主持人。

2、根據班會內容確定班會骨干同學。

3、排練節目。

4、設計主題班會課件。

三、活動過程：

（一）主持人致辭

華夏大地，禮儀之邦，幾千年源源流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時至本日，我們在衡量一個人的氣質、德行的時候，仍以那些細節作為考核的重要參數。

（二）引入話題——說話禮儀

“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”正是文明禮貌語言在生活中的重要性的寫照，因此，我們要掌握禮貌的語言。

文明禮儀教育之所以要從說話做起，是因為他是語言生命的基石，學習，生活，交往無不需要說話。

勤儉節約主題班會內容

《文明禮儀伴我行》主題班會教案：

班會目的： 引導學生自我教育，發現和解決禮儀問題。 通過實踐活動加深學生對禮儀的認識。 培養學生的文明習慣。

班會過程及步驟：

開場與導入：

主持人介紹班會主題：“文明禮儀伴我行”。

老師闡述班會目的，強調文明禮儀的重要性。

分組競賽：

將學生分為4個小組，進行禮儀知識競賽。

判斷題搶答：包括穿著、課堂紀律、社交禮儀等多個方面的題目，如“夏天炎熱，學生不能穿背心、拖鞋進校”等，學生需快速判斷并搶答。

問答環節：

每組有1分鐘的思考討論時間，回答與禮儀相關的實際問題。

問題示例：領早讀的同學發現老師還沒來，有同學在過道上追逐打鬧應如何處理；如何向老師請假等。

角色扮演與表演：

每組選擇一個禮儀場景進行角色扮演，如借尺子、找書、請假等。

通過表演展示禮儀知識，增強實踐能力和團隊協作能力。

總結與反思：

老師對班會進行總結，表揚表現優秀的小組和個人。

關于勤儉節約的主題班會

文明禮儀教育主題班會教案：

一、活動目的

知識掌握：讓學生掌握文明禮儀知識，涵蓋語言、行為、生活、活動、集體、待人、處事和安全等多個方面。

習慣養成：引導學生自覺遵守規則，通過實際行動養成文明習慣，繼承并弘揚文明禮儀傳統。

二、活動過程

班會開場與班長發言

主題引入：班會正式開始，班長進行開場發言。

內容概述：強調禮儀是律己、敬人的行為規范，體現尊重與理解。提出學生應保持衣冠整潔、舉止文雅、遵守紀律、生活儉樸等要求。

倡導文明：倡導良好的文明行為習慣，鼓勵學生爭做文明學生。

文明禮儀知識介紹

姿勢禮儀：通過示范和講解，介紹坐姿、站姿、走姿等禮儀規范，讓學生學習并模仿正確的姿勢。

交往禮儀講解與表演

言而有信：講解并表演如何做到言而有信，保持誠實守信的品質。

勤儉節約教育主題班會

節約糧食光盤行動主題班會教案

作為一位無私奉獻的人民教師，時常會需要準備好教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是我精心整理的節約糧食光盤行動主題班會教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

節約糧食光盤行動主題班會教案 篇1

一、活動目的

中央自上而下推行“轉作風”、“反浪費”，開始厲行勤儉節約，起到了立竿見影的效果。很多公民開始從自身做起，減少浪費，為弘揚勤儉節約的傳統美德。為引導廣大師生、家長養成健康文明的生活習慣，大泉小學決定開展“拒絕舌尖上的浪費，光盤行動你我同行”主題活動。“光盤行動”指在學校或家里就餐時，倡議教師、學生、家長吃完自己所烹制或購買的飯菜，“光盤”離開。

二、活動主題

拒絕舌尖上的浪費，光盤行動你我同行。

三、活動時間

10月8日—10月30日

四、活動內容

（一）由副班長帶領同學們齊讀詩歌《憫農》。“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”通過朗讀這首詩把同學們帶入到我們此次班會的主題中來。詩中寫到的農民的負擔之重和勞作之苦讓同學們提前進入到一個自我思考狀態（為我們的后續內容作鋪墊）。

以上就是節儉禮儀主題班會的全部內容，節約糧食光盤行動主題班會教案 篇1 一、活動目的 中央自上而下推行“轉作風”、“反浪費”,開始厲行勤儉節約,起到了立竿見影的效果。很多公民開始從自身做起,減少浪費,為弘揚勤儉節約的傳統美德。為引導廣大師生、家長養成健康文明的生活習慣,大泉小學決定開展“拒絕舌尖上的浪費,光盤行動你我同行”主題活動。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。