小學班會新穎形式？1、成為自己的主人——班級階段總結主題班會設計 2、小學部五一班主題班會設計方案 3、三年級二班“新學期，新打算”主題班會設計 4、三年級一班清明節主題班會設計方案 5、學會溝通 爭做陽光少年——“感恩父母 學會溝通”主題班會設計 6、“成長·責任”主題班會設計 7、那么，小學班會新穎形式？一起來了解一下吧。
題班會是一種極受師生歡迎的極富教育意義的組織形式。所謂主題班會，是指在班主任的指導下，由班委會組織領導開展的一種自我教育自學成才的班級活動，下面是我整合的小學創意主題班會活動策劃方案，一起來看看吧，肯定對你有所幫助的。
小學創意主題班會活動策劃方案1
一、背景：
如今的小學生從小被父母呵著護著，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來不會從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。
二、班會目的：
1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔、無私和偉大。
2、讓學生學會理解父母，關心父母，孝敬父母，以實際的行動報答父母。
三、班會形式：
1、歌曲《燭光里的媽媽》、《感恩的心》、
2、《愛進我家》《天下父母心》flash及體現父愛母愛的圖片。
3.母愛故事：《從狼嘴里交換出來的母愛》及一封《一位辛酸父親的來信》。
4.小組討論發言
5.趣味競賽(評合作小組獎)
四、活動過程：
(一)活動開始：感受父母之愛：
請聽一個震憾人心的故事——《從狼嘴里交換來的母愛》。
(生講故事，播放flash《天下父母心》
下面請欣賞羅立中的油畫——《父親》及朗讀賞析。
小學班會可以玩的游戲有以下幾種：
看詞比劃：
玩法：主持人手持寫有詞語的紙張，除猜詞者外，其他人均可見。通過動作比劃，讓猜詞者猜出詞語。
傳遞信息：
玩法：參與者通過身體動作傳遞信息，不使用言語，看最后接收者理解的信息與原信息差距有多大。
優點轟炸：
玩法：一人站在講臺上，其他人輪流說出他的優點，并記錄。最后比較誰被說出的優點最多，優點最少的人需要表演節目。
雙人搭配過障礙：
玩法：兩人一組，一人蒙眼，另一人引導其通過障礙物，看如何順利完成任務。
主題的確定必須尋找學生中普遍存在的典型的思想問題。具體來說，就是根據學生的年齡階段及身心特點，以下是我精心收集整理的主題班會方案,下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。
主題班會方案1
學習《守則》、《規范》：
一、活動目的
1、學習《守則》、《規范》。使學生對守則、規范有更加深刻的認識。更好地理解和運用守則規范。幫助學生樹立的理想信念，養成良好行為習慣。
2、提高學生的道德修養，牢固樹立規范意識，增強自覺性。培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規范的好學生。
二、活動過程
(一)談話導入。師：同學們，《小學生守則》和《規范》教育小學生養成良好的行為習慣，做一名合格小學生。對于《小學生守則》和《規范》大多同學已經會背了。今天，我們就繼續“學習守則、規范做合格小學生”。
(二)背誦《守則》、《規范》，進行知識競答。
①自己練習背誦《中小學生守則》《小學生日常行為規范》。
②同桌互相背一背。利用班會時間我們經常學習《守則》、《規范》，同學們對其中的內容已非常了解。下面我們進行一個有關《守則》、《規范》的知識競賽，看誰對它們知道得最多，比一比，哪些同學對它們最熟悉。
1. 班會活動是一種深受師生歡迎且具有教育意義的組織形式。所謂的主題班會，是在班主任的指導下，由班委會組織領導的一種自我教育自學成才的班級活動。下面是我整理的小學創意主題班會活動策劃方案，供大家參考。
2. 方案一的主題是“感受父母之愛”。目的在于讓學生了解父母的愛，學會理解、關心和孝敬父母。活動形式包括歌曲、flash動畫、故事分享、小組討論和趣味競賽。通過這些活動，讓學生從不同角度體驗父母的愛，并學會感恩。
3. 方案二的主題是“認識地震，學習逃生方法”。目的是讓學生了解地震的嚴重性，掌握基本的地震知識和逃生技巧。活動準備包括視頻播放和PPT課件。活動過程包括地震前的準備、地震時的自救知識和地震后的互救知識。通過這些活動，增強學生的自我保護意識，提高自我保護能力。
4. 方案三的主題是“營造良好班風，給學習無限動力”。目的是響應學部的號召，增強班級的學風建設。活動包括班主任講話、學習委員發言和自由討論。通過這些活動，激發學生的學習熱情，營造良好的學習氛圍。
5. 方案四的主題是“培養尊重父母的意識，用實際行動感恩父母”。目的是通過故事分享、學生和家長的故事講述，以及教師模擬生活情景，讓學生體會到父母的關愛，學會感恩。
主題班會是班級教育活動的形式之一，是班主任根據教育、教學要求和班級學生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的活動，以下是我精心收集整理的主題班會方案,下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。
主題班會方案1
活動目的：
1、讓學生知道公物是為大家服務的，大家都應當愛護。
2、讓學生知道如何愛護學校的課桌椅。
3、培養學生愿意愛護學校的課桌椅和其他公物的情感。
活動過程：
一、課件展示一組教室的美圖
同學們，看這是哪兒?對，這就是我們的教室。我們的教室寬敞明亮，整齊的課桌椅、干凈的地面、墻上有激勵斗志的評比欄、展示個人才藝的展示欄、令人神往的明星榜……還有書柜。我們的教室美不美?美。可是就是那么美的教室里卻傳來了這樣的聲音，請聽《桌椅的對話》。
二、聽錄音和桌椅受損的照片引入：
1、聽錄音《桌椅的對話》
男(愁眉苦臉的)：唉……
女(關切的)：怎么啦，桌子哥哥，唉聲嘆氣的?
男(氣憤的)：我實在受不了了!我一天到晚為小主人服務，可是他呢?在我身上用鉛筆亂刻亂畫，把我弄的臟臟的，也不給我洗個澡!真是可惡極了!
女(委屈的)：唉……我的主人是淘氣的男生，上課時，他不認真聽課，整天把我搖來搖去，有時還只讓我的前面兩腿著地。
以上就是小學班會新穎形式的全部內容，三、引出班會主題——愛護公物,美化校園 今天就讓我們來開一個:愛護公物,美化校園的主題班會。愛護公物,是我們美好心靈的體現,只有愛護公物,我們的教室和校園才能永保美麗。 四、同桌交流討論怎樣愛護桌椅。 1、我們班的小朋友們都特別有愛心,有辦法。那我們應該怎樣來愛護桌椅呢?同桌討論。 2、學生交流回答。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
