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如何過元宵節(jié)主題班會,我們的節(jié)日春節(jié)主題班會

  • 主題班會
  • 2025-05-02

如何過元宵節(jié)主題班會?2、合理分配壓歲錢:結(jié)合各班班隊會開展“用好自己的壓歲錢、爭當(dāng)理財小能手”主題班會活動,促使學(xué)生養(yǎng)成良正確的消費觀和良好的價值觀。 (1)傳統(tǒng)節(jié)日知多少:假期讓學(xué)生自主的了解有關(guān)春節(jié)、元宵節(jié)的歷史典故和名族風(fēng)俗,收集春聯(lián)和燈謎等。那么,如何過元宵節(jié)主題班會?一起來了解一下吧。

元旦節(jié)的主題班會

(示例一)每逢佳節(jié)倍思親。無論是團(tuán)圓甜美的元宵,還是圓如明月的月餅,都無法化解游子的羈旅愁緒。重溫了李明介紹的“元宵節(jié)”,下面再由韓梅引領(lǐng)我們?nèi)セ匚赌羌挠枇藷o限思念之情的“中秋節(jié)”。

(示例二)親愛的同學(xué)們,中華傳統(tǒng)節(jié)日意蘊豐富。李明介紹的“元宵節(jié)”寄予了人們對一元復(fù)始,大地回春的期盼,下面再由韓梅同學(xué)為我們展示“中秋節(jié)”中蘊涵的濃濃的思鄉(xiāng)之情,團(tuán)圓之意。(意對即可)


我們的節(jié)日元宵節(jié)主題班會教案

學(xué)校元宵節(jié)活動策劃方案6篇

學(xué)校通過元宵節(jié)活動,讓學(xué)生了解元宵節(jié)的來歷,知道它的傳說、習(xí)俗等,激發(fā)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛之情。那么你知道學(xué)校元宵節(jié)活動策劃方案要怎么寫嗎?下面我給大家?guī)韺W(xué)校元宵節(jié)活動策劃方案,希望大家能夠喜歡。

學(xué)校元宵節(jié)活動策劃方案(篇1)

活動背景:

為了讓學(xué)生體驗、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣,熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動,來樹民族文化之根,讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

活動目的:

通過活動,讓學(xué)生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);

通過活動,讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣,進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化;

通過本次活動,讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;

培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料,調(diào)查訪問等綜合能力;

培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識,協(xié)作精神;

讓學(xué)生獲得情感的體驗;

活動內(nèi)容:

了解元宵節(jié)的由來與傳說,元宵節(jié)的習(xí)俗。

學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進(jìn)行評比。

活動建議及進(jìn)程安排:

由學(xué)生自主自愿地參加這次探究活動,并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實踐活動。

第一階段:了解“元宵節(jié)”

學(xué)生方面:借助學(xué)校的“智慧泉”,讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題,提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料,也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。

我們的節(jié)日春節(jié)主題班會

1.2022年元宵節(jié)主題活動方案

一、活動目的

元宵節(jié)即將來臨之際,面向已入住業(yè)主的傾情回饋活動,借助節(jié)日帶來的喜慶,鞏固已入住業(yè)主的信心,從而形成以老帶新的良好風(fēng)氣,并通過物業(yè)公司員工專業(yè)、周到、細(xì)致、溫情的服務(wù),向客戶展示物業(yè)的良好形象;并為業(yè)主提供一個相互認(rèn)識和溝通的機(jī)會,拉近業(yè)主間的距離,營造良好的社區(qū)氛圍和鄰里關(guān)系,充分體現(xiàn)和諧小區(qū)的新氣象,令全體業(yè)主感受到“家園溫馨”。

二、活動主題

元宵燈謎猜猜看

三、活動地點

二棟二單元架空層

四、活動時間

20__年_月_日周_下午14:00~16:30(視具體情況而定)

五、活動對象

1、參加人員:小區(qū)業(yè)主及其家人。

2、邀請方式:在大門、各大堂、顯示屏、微信群、公示欄發(fā)出邀請并在大門主入口進(jìn)行活動提示。

六、人員分工安排

七、活動內(nèi)容及流程

1、小區(qū)業(yè)主自行趕到活動現(xiàn)場。

2、主持人宣布致辭并宣布活動開始。

3、業(yè)主參加猜燈謎、猜中答案者根據(jù)數(shù)量兌換相應(yīng)的獎品。

4、活動結(jié)束,業(yè)主返回,清理場地,回收物品。

2.2022年元宵節(jié)主題活動方案

元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一,為了豐富社區(qū)居民的文化生活,活躍節(jié)日的氣氛,讓居民在歡樂、祥和的氛圍中度過元宵佳節(jié),特制定__鎮(zhèn)__社區(qū)“凝心聚力、共駐共贏”系列文化活動,活動方案具體如下:

一、活動時間

20__年_月_日下午3:00

二、活動地點

__社區(qū)廉政文化廣場

三、主辦單位

__鎮(zhèn)__社區(qū)

四、協(xié)辦單位

__鎮(zhèn)衛(wèi)生和計劃生育辦公室

五、承辦單位

__物業(yè)服務(wù)有限公司

六、贊助單位

__超市,__超市

七、活動項目

(一)威風(fēng)鑼鼓鬧元宵

1、活動時間:20__年_月_日下午3:00。

歡接春節(jié)和元宵節(jié)主題班會

元宵節(jié)主題班會教案3篇

作為一名人民教師,就不得不需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是我為大家收集的元宵節(jié)主題班會教案3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

元宵節(jié)主題班會教案 篇1

活動目的:

圍繞活動主題,對學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育,讓學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊含的文化內(nèi)涵,通過了解中國傳統(tǒng)節(jié)日,幫助學(xué)生增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念,弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化。

活動準(zhǔn)備:

1、學(xué)生在課外通過書籍和電腦搜集與主題相關(guān)的知識,老師精心制作班會課多媒體課件。

2、利用多媒體展示中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化習(xí)俗。

3、教師指導(dǎo)學(xué)生編排與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)歌曲、舞蹈。

活動過程:

一、成語接龍道祝福

主持人發(fā)言:曾有人說過,不會分享的人注定是一個孤獨者,一個失敗者。其實分享卻很簡單,它只是一種思想上的放松。每個人都把自己所擁有的給予別人,從而獲取快樂,丟掉憂愁,這就是分享。

同學(xué)們搶答表達(dá)春節(jié)祝福的成語,比一比誰說的最多。

①八的臘祭或臘月二十三的祭灶(掃塵),一直到正月十五,其中以除夕和正月初一為高潮。

春節(jié)元宵節(jié)主題班會

開好主題班會,首先要確立與策劃好主題。主題的策劃,具有導(dǎo)向性作用,它將確立班會的發(fā)展方向,并達(dá)到預(yù)期的目的。以下是我精心收集整理的主題班會活動方案,下面我就和大家分享,來欣賞一下吧。

主題班會活動方案1

第一環(huán)節(jié)牛刀初試

宋·蘇軾《送歐陽主簿赴官韋城》詩:“讀遍牙簽三萬軸,欲來小邑試牛刀。”

比喻有大本領(lǐng)的人,先在小事情上顯示一下身手。也比喻有能力的人剛開始工作就表現(xiàn)出才能

本環(huán)節(jié)即所謂必答題。重在考察大家對國學(xué)知識常識的掌握。

我們會將準(zhǔn)備好的必答題分為5組,由參賽小組按順序分別在5組題目中進(jìn)行選擇

每組中共有7道題目,題目類型以選擇題為主。每個小組選出1名代表,進(jìn)行答題,答對1題得1分,答錯或不答不得分也不扣分。

在本環(huán)節(jié)中,小組代表可以詢問本小組其他同學(xué),或者選擇請電腦去掉一個錯誤答案,環(huán)節(jié)結(jié)束后,將會有特約嘉賓對答錯的題目進(jìn)行講解和點評。

根據(jù)各小組答題得分情況,公布成績和第一環(huán)節(jié)名次情況

第二環(huán)節(jié)高山流水

高山流水”最先出自《列子?湯問》

傳說先秦的琴師伯牙一次在荒山野地彈琴,樵夫鐘子期竟能領(lǐng)會這是描繪“巍巍乎志在高山”和“洋洋乎志在流水”。伯牙驚道:“善哉,子之心而與吾心同。

以上就是如何過元宵節(jié)主題班會的全部內(nèi)容,1.召開主題班會,各班級組織主題班會讓學(xué)生交流元宵節(jié)的來歷,講講關(guān)于元宵節(jié)的故事,朗誦一些關(guān)于元宵節(jié)的詩詞。評選出最能代表班級水平的學(xué)生參加學(xué)校“我們的節(jié)日——元宵節(jié)”誦讀大賽。 2.學(xué)生相互欣賞各自的花燈,教師引導(dǎo)學(xué)生用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱、內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng),信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。

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