心理健康主題班會(huì)零食？心理健康主題班會(huì)教案 一、活動(dòng)主題尋找緩解和消除消極情緒的方法 二、活動(dòng)目的 從認(rèn)知、情感和行為三個(gè)層面，讓學(xué)生了解消極情緒的負(fù)面影響。 激發(fā)學(xué)生調(diào)節(jié)消極情緒的動(dòng)機(jī)。 使學(xué)生初步掌握多種情緒調(diào)節(jié)技巧。三、活動(dòng)形式采用小品表演與討論交流相結(jié)合的方式進(jìn)行。四、那么，心理健康主題班會(huì)零食？一起來(lái)了解一下吧。
心理健康教育主題班會(huì)教案
一、活動(dòng)目標(biāo) 幫助幼兒快速適應(yīng)集體生活，積極融入幼兒園環(huán)境。 讓幼兒體驗(yàn)與老師、伙伴共同游戲的快樂(lè)，培養(yǎng)社交能力。
二、活動(dòng)重點(diǎn)成長(zhǎng)意識(shí)：引導(dǎo)幼兒意識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大，愿意主動(dòng)前往幼兒園與同伴和老師互動(dòng)。 熱愛(ài)幼兒園：激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園的熱愛(ài)之情，確保他們能每天愉快入園。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：布偶小鴨、搭建的幼兒園大門(mén)模型。 節(jié)目準(zhǔn)備：布偶表演《開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園》，展現(xiàn)小鴨適應(yīng)幼兒園生活的過(guò)程。
四、活動(dòng)過(guò)程
導(dǎo)入環(huán)節(jié)激發(fā)興趣：老師展示布偶小鴨，邀請(qǐng)幼兒與小鴨打招呼，以此吸引幼兒的注意力。 情境展示：通過(guò)布偶表演《小鴨上幼兒園》，生動(dòng)形象地展示小鴨如何適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境。
【 #教案#導(dǎo)語(yǔ)】所謂主題班會(huì)，是指在班主任的指導(dǎo)下，由班委會(huì)組織領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展的一種自我教育自學(xué)成才的班級(jí)活動(dòng)，是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的一個(gè)重要途徑。以下是 無(wú) 整理的《心理健康主題班會(huì)教案5篇》，希望對(duì)您有所幫助。
1.心理健康主題班會(huì)教案
一、活動(dòng)主題：打開(kāi)心扉，健康成長(zhǎng)
二、活動(dòng)目的：
為貫徹學(xué)校、學(xué)院精神，加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，提高大學(xué)生心理健康知識(shí)水平，增強(qiáng)心理保健意識(shí)，提高班級(jí)凝聚力，增強(qiáng)班內(nèi)團(tuán)結(jié)，消除學(xué)習(xí)生活中困惑，走出心理誤區(qū)，幫助同學(xué)建立良好的人際關(guān)系，增進(jìn)班里同學(xué)彼此之間的了解，感受身邊的樂(lè)趣，以一顆積極樂(lè)觀(guān)的心善待身邊的每一個(gè)人，善待生命的每一天。
三、活動(dòng)對(duì)象：
20xx級(jí)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化一、二班全體同學(xué)
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年x月x日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
S教102
六、前期準(zhǔn)備：
（1）班委討論主題班會(huì)形式和內(nèi)容。
（2）班長(zhǎng)對(duì)班上同學(xué)遇到的普遍心理問(wèn)題做分析討論。
（3）收集相關(guān)材料。
（4）通知開(kāi)會(huì)時(shí)間及地點(diǎn)。
七、活動(dòng)流程：
（1）機(jī)械一班班長(zhǎng)主持發(fā)言，并介紹大學(xué)生心理健康的相關(guān)知識(shí)。
（2）班上同學(xué)發(fā)言，講述自己在大學(xué)期間遇到的心理問(wèn)題。
（3）全班同學(xué)分組討論怎樣處理在大學(xué)遇到的各種心理問(wèn)題。
心理健康教育主題班會(huì)【例一】：
教學(xué)目的： 通過(guò)本節(jié)教學(xué)，使學(xué)生懂得同學(xué)之間如何相處，培養(yǎng)學(xué)生人際交往的能力。
教學(xué)過(guò)程：
(一)、 談話(huà)導(dǎo)入：
孩子們，讓生活失去色彩的不是傷痛，而是內(nèi)心的困惑，讓臉上失去笑容的，不是磨難而是靜閉的內(nèi)心世界，沒(méi)有人的心靈永遠(yuǎn)一塵不染，讓我們的心靈灑滿(mǎn)陽(yáng)光，擁抱健康對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。今天，就讓我們一起走進(jìn)心理健康教育課，來(lái)探討研究同學(xué)之間如何相處，同學(xué)之間如何交往。先來(lái)看情境表演：
(二)、情境表演《跳皮筋》
1.小欣、小芳、小英和小紅跳皮筋，怎么玩呢?小芳說(shuō)：我不和小英一組，她那么胖，笨死了!”聽(tīng)到小芳說(shuō)自己笨，小英頓時(shí)火了，他指著小芳的鼻子：“你才笨呢!你又胖又蠢，活像一個(gè)小母豬!”小英聽(tīng)到小芳罵她，傷心地跑到一邊，哭了起來(lái)。 師：小芳她們?yōu)槭裁赐娌坏揭粔K?小英又為什么會(huì)哭呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?(生充分說(shuō))
生：小芳不合群，說(shuō)別人。因?yàn)樾》颊f(shuō)她，嘲笑她，她受不了。
師：面對(duì)這種情形，應(yīng)該怎樣解決呢?
生：小芳不應(yīng)該說(shuō)別人的缺點(diǎn)，同學(xué)之間應(yīng)該和和氣氣。(生充分說(shuō))
師小結(jié)：這幾個(gè)同學(xué)說(shuō)得很對(duì)，同學(xué)之間就應(yīng)該友好相處，不要嘲笑同學(xué)的缺點(diǎn)。要學(xué)會(huì)尊重別人，不侮辱他人，這是我們每個(gè)人做人的原則。
健康主題班會(huì)活動(dòng)方案（通用6篇）
為確保活動(dòng)順利開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著活動(dòng)的主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到活動(dòng)的目的或者意義。那么你有了解過(guò)活動(dòng)方案嗎？下面是我為大家整理的健康主題班會(huì)活動(dòng)方案（通用6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
健康主題班會(huì)活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)背景：
從進(jìn)入大學(xué)到現(xiàn)在，隨著學(xué)習(xí)、工作等各方面壓力的不斷增大，有些同學(xué)們的心理有了一定的變化，擺正心態(tài)，迎接新的挑戰(zhàn)，已經(jīng)成為我們班當(dāng)下不可忽視的問(wèn)題。有必要開(kāi)展一節(jié)心理主題班會(huì)，增強(qiáng)同學(xué)們的心理健康意識(shí)，提高同學(xué)們心理健康水平。
二、活動(dòng)目的及意義：
通過(guò)活動(dòng)讓同學(xué)們了解健康心理的新概念;讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到關(guān)愛(ài)的力量、協(xié)助的力量;同時(shí)，讓同學(xué)們?cè)谳p松的氣氛下調(diào)節(jié)身心，提高班級(jí)凝聚力，構(gòu)建和諧的10平面設(shè)計(jì)二班。
三、活動(dòng)主題：
擺正心態(tài)，圓我大學(xué)夢(mèng)
四、活動(dòng)對(duì)象：
10級(jí)平面設(shè)計(jì)2班全體學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間：
12月1日
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
待定
七、活動(dòng)所需物品：
精美禮品、音響等
八、活動(dòng)流程：
(一)活動(dòng)前期工作：
申請(qǐng)教室、購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)所需要的物品，安排等“海報(bào)制作”各班干具體的工作。
1、心理恐懼障礙突破：桔子皮（柑橘類(lèi)的果皮）充氣的氣球。嘗試用桔子皮擠出的液體弄破氣球。
2、真心話(huà)大冒險(xiǎn)。這個(gè)你應(yīng)該會(huì)玩吧。
3、心有靈犀。好朋友或者隨意分組進(jìn)行，要設(shè)計(jì)問(wèn)題卡片。
4、設(shè)計(jì)一些心理測(cè)試游戲。
5、角色扮演游戲。選擇一些特定事件進(jìn)行演繹。
活動(dòng)要堅(jiān)持尊重別人的原則哦！
希望采納。
以上就是心理健康主題班會(huì)零食的全部?jī)?nèi)容，師小結(jié):金無(wú)足赤,人無(wú)完人,在我們每個(gè)人的心理都存在著這樣那樣的心理疾病,這不要緊,關(guān)鍵是要有戰(zhàn)勝自我的勇氣,這樣才能擁有健康。 過(guò)渡:最后,我們共同來(lái)了解一下《小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)》, 這樣更能調(diào)整你的心態(tài),使你擁有健康的人生。 (七)、內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
