班會(huì)表演節(jié)目劇目？劇目：新生班會(huì) (出場(chǎng)人物：老師、張一、李二、王三、劉妹、林小、孟四、吳六)語言：普通話(老師全場(chǎng)使用)、壯語、官話 地點(diǎn)：教室(講臺(tái)、七套獨(dú)立的學(xué)生課桌椅)(一) 課間 活動(dòng)時(shí)間，劉妹在黑板上練字;張一、李二在比手勁，王三為兩人吶喊加油;孟四、吳六在后排座位說笑打鬧。林小走進(jìn)教室，那么，班會(huì)表演節(jié)目劇目？一起來了解一下吧。
壓軸登場(chǎng)原意并不是指的較后一個(gè)節(jié)目，而是一場(chǎng)戲曲演出的倒數(shù)第二個(gè)劇目，通常由戲班頭牌演員演出，受到很多觀眾的期待。在看戲的時(shí)候，很多觀眾較期待的戲就是壓軸戲，所以戲班會(huì)特意放到后面，能防止觀眾提前退場(chǎng)。
壓軸登場(chǎng)原意指的是什么
壓軸登場(chǎng)原意并不是指表演中的較后一個(gè)節(jié)目，“壓軸”原本是戲曲名詞，指的是一場(chǎng)戲曲演出的倒數(shù)第二個(gè)劇目，而演壓軸戲的大多是戲班掛頭牌的主要演員，因此大多比其它節(jié)目更精彩也更令人期待。
壓軸這個(gè)詞在現(xiàn)代社會(huì)中也是應(yīng)用非常廣泛的，例如“壓軸戲”等，不過很多人會(huì)誤認(rèn)為壓軸指的是倒數(shù)一個(gè)節(jié)目，其實(shí)這是不對(duì)的、在演戲的時(shí)候，因?yàn)橐粓?chǎng)戲經(jīng)常是5-6個(gè)小時(shí)，時(shí)間非常長，觀眾很容易沒等到終場(chǎng)就會(huì)離場(chǎng)了，所以戲班經(jīng)常會(huì)將重點(diǎn)戲放在后面。
一般壓軸戲是倒數(shù)第二個(gè)戲劇，較后一出戲會(huì)安排表演技術(shù)比較強(qiáng)的小型武打戲或者是趣味十足的玩笑戲，讓觀眾在無足輕重的輕松表演中散場(chǎng)，也就是“送客戲”。
壓軸的具體含義
在第六版的《新華字典》里面，“壓軸”的含義就是倒數(shù)一，通常指的是一場(chǎng)晚會(huì)的較后一個(gè)節(jié)目，但是其實(shí)這個(gè)節(jié)目應(yīng)該被稱為“大軸”，也被稱為送客戲，并不是壓軸。
泡小2012級(jí)5班主題為“光陰的故事”的班會(huì)活動(dòng)開始了。此次班會(huì)活動(dòng)，在各位老師們的精心策劃下，家委會(huì)和家長、同學(xué)們積極參與、準(zhǔn)備，每個(gè)人都非常期待，希望在班會(huì)活動(dòng)中有好的表現(xiàn)。
在冬日的暖陽中，我們乘坐大巴車，欣賞沿途的美景，一路歡歌笑語，很快就來到了目的地---龍泉湖邊環(huán)境清幽的龍府飯店。在短暫的休整后，大家就開始忙碌的準(zhǔn)備，晚上7點(diǎn)鐘，晚會(huì)開始了，大家先靜靜地通過PPT回顧了6年小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，勾起了大家的思緒，一切都是那么熟悉，仿佛剛剛才發(fā)生。接下來，12個(gè)自編自導(dǎo)的舞臺(tái)劇目依次上演了，每個(gè)節(jié)目選材都寓意深刻，同時(shí)又進(jìn)行了有創(chuàng)意的改編，有很強(qiáng)的時(shí)代感，加上大家惟妙惟肖的表演，身著精心配制的服裝與道具，并配以恰如其分的音樂和形象的動(dòng)畫，專業(yè)評(píng)委在每個(gè)節(jié)目結(jié)束后給予了生動(dòng)的點(diǎn)評(píng)，使整個(gè)晚會(huì)高潮迭起，精彩紛呈，洋溢著歡樂喜慶的氛圍，每個(gè)人都忘我的投入，盡情的表演，既把自己的角色演繹的活靈活現(xiàn)，也為別人的精彩演出喝彩鼓掌！整個(gè)晚會(huì)進(jìn)行的有條不紊，彰顯了泡小2012級(jí)5班在李老師帶領(lǐng)下良好的精神面貌，每個(gè)孩子都聰明活潑，有豐富的想像力，有較強(qiáng)的集體觀念。晚會(huì)最后在所有孩子的齊聲歡唱中徐徐落下了帷幕。
在戲曲演出的語境中，“壓軸”這一名詞指的是一場(chǎng)折子戲演出的倒數(shù)第二個(gè)劇目。它代表著演出的高潮部分，通常由戲班掛頭牌的主要演員擔(dān)綱。與現(xiàn)代社會(huì)的廣泛應(yīng)用相比，壓軸的原意是明確指向倒數(shù)第二個(gè)節(jié)目，而非人們常誤解的倒數(shù)第一個(gè)，后者被稱為“壓臺(tái)”。
為了吸引和留住觀眾，戲班常常將劇目的重點(diǎn)安排于壓軸戲，力求在這一部分展現(xiàn)最精彩、最引人入勝的表演。而整場(chǎng)演出的最后一出則被稱為“送客戲”或“大軸”。由于傳統(tǒng)戲曲演出往往長達(dá)五、六個(gè)小時(shí)，觀眾可能因等待過久而提前離場(chǎng)，因此戲班會(huì)特意設(shè)計(jì)“送客戲”，通常是一些技術(shù)性較強(qiáng)的小型武打戲或是趣味性濃厚的玩笑戲，旨在讓觀眾在輕松愉快的氛圍中逐漸散去。
這種獨(dú)特的演出安排不僅體現(xiàn)了戲班對(duì)觀眾體驗(yàn)的重視，也反映了他們對(duì)演出效果的精心策劃。通過巧妙安排節(jié)目順序，戲班不僅能讓觀眾在壓軸戲中享受到高潮迭起的表演，還能在送客戲中留下深刻印象，確保整場(chǎng)演出的圓滿結(jié)束。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，我們都來自五湖四海，相信各位的家鄉(xiāng)都有一個(gè)戲曲的代表性曲種。今天，讓我們共同探討如何拯救戲曲這一傳統(tǒng)藝術(shù)形式。我國的劇種約有三百六十多種，傳統(tǒng)劇目數(shù)以萬計(jì)。中華人民共和國成立后，又出現(xiàn)了許多改編的傳統(tǒng)劇目、新編歷史劇和表現(xiàn)現(xiàn)代生活題材的現(xiàn)代戲，都深受廣大觀眾的熱烈歡迎。
比較流行的著名劇種有秦腔、京劇、豫劇、越調(diào)、越劇、黃梅戲、評(píng)劇、曲劇、昆曲、粵劇、川劇、淮劇、晉劇、漢劇、湘劇、潮劇、閩劇、祁劇、莆仙戲、河北梆子、湖南花鼓、呂劇、花鼓戲、徽劇、滬劇、紹劇、四平調(diào)等六十多個(gè)劇種。戲曲是漢族傳統(tǒng)藝術(shù)之一，劇種繁多有趣，表演形式載歌載舞，又說又唱，有文有武，集“唱、做、念、打”于一體，在世界戲劇史上獨(dú)樹一幟。
以集漢族古典戲曲藝術(shù)大成的京劇為例，其主要特點(diǎn)包括：一是男扮女、女扮男；二是劃分生、旦、凈、丑四大行當(dāng)；三是有夸張性的化裝藝術(shù)--臉譜；四是“行頭”(即戲曲服裝和道具)有基本固定的式樣和規(guī)格；五是利用“程式”進(jìn)行表演。從先秦的"俳優(yōu)"、漢代的“百戲”、唐代的“參軍戲”、宋代的雜劇、南宋的南戲、元代的雜劇，一直到清代地方戲曲空前繁榮和京劇的形成，戲曲始終扎根于漢族民間，為人民所喜聞樂見。
甲：喜慶鑼鼓敲起來
乙：我們四人走上臺(tái)
丙：上臺(tái)說句三句半
丁：拜拜
甲乙丙(齊聲)：哎！別走
甲：我們?yōu)樯哆@里站？
乙：四人站成一條線
丙：今天任務(wù)很簡(jiǎn)單
丁：慶元旦
（四人一起說）對(duì)，慶元旦
丁：話說。。。。
甲：上帝給我一雙手
乙：教我如何去創(chuàng)造
丙：可我只學(xué)會(huì)了
丁：乞討
甲：上帝給我挺拔的腰
乙：教我如何去百折不饒
丙：可我只學(xué)會(huì)了
丁：招搖
甲：上帝給我一雙腳
乙：教我如何屹立不倒
丙：可我只學(xué)會(huì)了
丁：逃跑
甲：上帝給我一雙眼
乙：教我如何去發(fā)現(xiàn)
丙：可我只學(xué)會(huì)了
丁：發(fā)現(xiàn)
甲：上帝給我一張嘴
乙：教我如何喊口號(hào)
丙：可我只學(xué)會(huì)了
丁：搞笑
甲：上帝給我一個(gè)大腦
乙：教我如何去思考
丙：可我只學(xué)會(huì)了
丁：睡覺
甲：上帝終于發(fā)火了
乙：說
丙：為什么拿著我給你的東西
丁：總是胡鬧、搞笑又總是不學(xué)好
甲：我也終于發(fā)火了
乙：說
丙：我天生就是這塊料
丁：元旦三句半，惹得大家哈哈笑
甲：上帝全身猛的全身一陣。。
乙、丙、丁：暈倒
甲：歡歡喜喜拜大年
乙：講的不好請(qǐng)包涵
丙：精彩節(jié)目在后面
丁：接著看。。。
甲：那我們呢？
乙、丙、丁：走嘞！
鞠躬，退場(chǎng)。
匆忙寫的。O(∩_∩)O呵呵~，祝你們表演成功哦！
以上就是班會(huì)表演節(jié)目劇目的全部?jī)?nèi)容，比較流行的著名劇種有秦腔、京劇、豫劇、越調(diào)、越劇、黃梅戲、評(píng)劇、曲劇、昆曲、粵劇、川劇、淮劇、晉劇、漢劇、湘劇、潮劇、閩劇、祁劇、莆仙戲、河北梆子、湖南花鼓、呂劇、花鼓戲、徽劇、滬劇、紹劇、四平調(diào)等六十多個(gè)劇種。戲曲是漢族傳統(tǒng)藝術(shù)之一，劇種繁多有趣，表演形式載歌載舞，又說又唱，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
