防欺凌教育主題班會？那么，防欺凌教育主題班會？一起來了解一下吧。
向校園欺凌說“不”，共建和諧校園
讓學(xué)生深刻認(rèn)識校園欺凌的定義、表現(xiàn)形式和危害，增強(qiáng)對校園欺凌的辨別能力。
分析校園欺凌產(chǎn)生的原因，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和是非觀，杜絕參與校園欺凌行為。
傳授學(xué)生應(yīng)對校園欺凌的有效方法和策略，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識和能力。
營造團(tuán)結(jié)友愛、和諧互助的班級氛圍，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
收集有關(guān)校園欺凌的真實(shí)案例、圖片、視頻等資料，制作成生動的 PPT 課件。
安排學(xué)生提前準(zhǔn)備關(guān)于校園欺凌的相關(guān)發(fā)言，每人準(zhǔn)備說一件有關(guān)校園欺凌的事情。
準(zhǔn)備反欺凌口號，如“拒絕欺凌，從我做起，共建和諧校園”。
準(zhǔn)備便利貼和筆，用于學(xué)生寫下自己的感受和承諾。
主持人以一個輕松的話題引入，如詢問同學(xué)們對校園生活的美好期待，然后話鋒一轉(zhuǎn)，提到校園欺凌現(xiàn)象的存在，引起同學(xué)們的關(guān)注和思考。
主持人通過 PPT 展示，詳細(xì)講解什么是校園欺凌，包括行為欺凌（如打架斗毆、敲詐勒索、搶劫財(cái)物等）、語言欺凌（如嘲笑辱罵、起侮辱性綽號等）和心理欺凌（如孤立排擠、散布謠言等）。
結(jié)合具體案例，分析校園欺凌的危害，對受害者來說，可能帶來肉體損傷甚至殘疾，造成性格懦弱、自卑，心靈受到創(chuàng)傷，導(dǎo)致厭學(xué)甚至輟學(xué)；對施暴者而言，要承擔(dān)治療甚至賠償費(fèi)用，受到學(xué)校老師的批評教育，嚴(yán)重的可能無法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，甚至走上犯罪道路。
播放幾則校園欺凌的紀(jì)實(shí)錄像片，如廣西某小學(xué)男生遭圍毆脾被切除、廣東德慶多名女子圍毆女學(xué)生、福建南安兩初中女生暴力扇小學(xué)女生巴掌等案例。
組織學(xué)生分組討論這些案例，分析校園欺凌產(chǎn)生的原因，如學(xué)習(xí)壓力大無法排解、心理不健康精神空虛、受社會暴力文化影響等。每組選派代表發(fā)言，分享討論結(jié)果。
請每個同學(xué)說一說自己對校園欺凌印象最深的一件事情，可以是自己親眼目睹的，也可以是聽說過的。
引導(dǎo)學(xué)生思考“如果自己遭遇校園欺凌，應(yīng)該怎么辦”以及“
以上就是防欺凌教育主題班會的全部內(nèi)容，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
