主題班會評課？主題班會評課優(yōu)缺點如下：一、優(yōu)點 1、主題突出，內(nèi)容豐富：本次班會主題明確，緊緊圍繞主題展開，內(nèi)容豐富，涵蓋了班級管理、學(xué)生成長、家庭教育等多個方面，使得班會更具針對性和實效性。2、準(zhǔn)備充分，效果顯著：教師和學(xué)生都做了充分的準(zhǔn)備，包括PPT制作、演講稿撰寫、小組討論等環(huán)節(jié)，那么，主題班會評課？一起來了解一下吧。
小學(xué)主題班會教學(xué)反思
上學(xué)期間，大家或多或少都參加過一些主題班會吧？主題班會要具有教育性、知識性、趣味性。敲定一個主題班會，都需要做哪些準(zhǔn)備呢？以下是我為大家收集的小學(xué)主題班會教學(xué)反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)主題班會教學(xué)反思1
一、一個教學(xué)案例簡述或一節(jié)課的實錄：
近年來，伴隨離婚率的高漲，單親家庭增多，家庭結(jié)構(gòu)殘缺，孩子主要由爺爺奶奶撫養(yǎng)照顧，造成他們成長的環(huán)境先天不良。離異父母對孩子情感上的忽略或行為上的放任，使一個個稚嫩的孩子失去了童年的幸福和純真，變得灰暗、痛苦、茫然、自卑、任性。假如，這種情緒長時間得不到引導(dǎo)和調(diào)節(jié)，就會發(fā)展成情緒和行為有障礙的特殊學(xué)生。在我班，有好幾個孩子都存在這種情況。
在為“自強(qiáng)自立”主題班會排練節(jié)目時，全班合唱《我的好媽媽》這首歌曲。突然，我發(fā)現(xiàn)xx眼睛緊閉，堵著耳朵不停地?fù)u頭，嘴里還不時地嘟囔著什么，直到歌曲結(jié)束才把手放下來?？吹剿@副樣子，我的心不禁揪了起來，這孩子的父母離異，平日里和爺爺奶奶生活在一起，爺爺又愛喝酒，時常忘記來接孩子，與其他孩子相比，他從父母那里得到的關(guān)愛實在少的可憐。
通過了解，xx在父母離異之前，也是一個活潑開朗、聰明好動的孩子，成績名列前茅；然而現(xiàn)在的他，上課精力不集中、別人讀書他不張口、小組活動他不動手，總是駝著背，無精打采、漫不經(jīng)心的擺弄著手里的文具，做任何事都顯得信心不足，學(xué)習(xí)成績更是直線下降。
2019年3月25日，又一次迎來了專家節(jié)點研討活動。這一次活動，是我第四次進(jìn)行承擔(dān)專家研討節(jié)點活動。2018年4月18日，我第一次執(zhí)教了一節(jié)班會活動：“與書同行，沐浴書香”--我與經(jīng)典共成長之成長之星評比活動 ，結(jié)果引用張永教授的話大概是“學(xué)會燒水了”，但“重心太高”。2018年10月8日，我執(zhí)教了一節(jié)活動“我與國慶共成長”之總結(jié)會，對總結(jié)會有了一些體會。2018年12月12日，我執(zhí)教了這一節(jié)“我愛我班之班舞評選”活動。反思每一次選擇上課的課型，我似乎比較偏向于總結(jié)會和評選會。
班舞評選會后的評課中，經(jīng)過張永教授的指導(dǎo)，我知道了評選會最主要是體現(xiàn)在“如何評”？而那一次班舞評選會評選過程設(shè)計過于單一，只是通過孩子自已評來完成評選。孩子的自評，也是根據(jù)前期討論出來的標(biāo)準(zhǔn)主觀地去判斷，還有通過自己用唱和跳的形式去感悟，最后評選出來的結(jié)果總讓人有說不清楚感覺。而評選除了自已評以外，還可以是他人參與的評選，他人的評選可以引入外部的資源，如可以邀請音樂老師進(jìn)行專業(yè)的點評和投票，還可以邀請家長來參與，讓家長也了解孩子們對于班級文化的表達(dá)和呈現(xiàn)。投票的形式也較單一，那次主題班會，小隊投票和全班投票都是用舉手的形式，存在一定的弊端，特別是二選一環(huán)節(jié)的時候，活動前我還很擔(dān)心會出現(xiàn)自己隊選自己隊的情況。
我認(rèn)為本堂課上得比較成功，她能夠貫徹生本教育的新觀念，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，并營造了輕松、愉悅，相對開放的教學(xué)氛圍，使學(xué)生在合作中學(xué)，在交流中提高，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
一評教學(xué)目標(biāo)：
老師能充分理解教材，把握教材，課中能緊緊圍繞知識目標(biāo)，能力目標(biāo)和情感目標(biāo)去選取材料和開展活動：如學(xué)校手機(jī)報里赴文成結(jié)對助學(xué)報道，大學(xué)生楊芳的案例，身邊人物金昌建木工學(xué)徒的案例等設(shè)計都體現(xiàn)了這一點。
二評教學(xué)重難點：
課標(biāo)給出的重點是受教育是公民的基本權(quán)利，難點是如何實現(xiàn)公民受教育權(quán)利，歐淑央老師在教學(xué)中能把分析和解決這個問題放在重要的位置去處理，注重了學(xué)生在實際生活中遇見這類實際問題是如何進(jìn)行處理的訓(xùn)練，是符合課標(biāo)的要求的，通過學(xué)生的討論思考，教師的點撥，加上各種情景的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生如身臨其境地去體會，很好的培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。
三評教學(xué)方法：
歐老師的這節(jié)課，體現(xiàn)了生本教育的基本要求，教學(xué)中將討論教學(xué)，案例教學(xué)融為一體，通過了情景、案例分析加強(qiáng)了師生之間的互動，活躍了課堂氣氛，通過多媒體教學(xué)手段，拓展了知識，擴(kuò)大了知識容量，使學(xué)生在一節(jié)課中掌握或接觸更多的社會實際問題。
以上是我認(rèn)為該老師在上課過程中所呈現(xiàn)給我們的閃光點，下面還有幾點是關(guān)于本人的粗淺的建議：
1、整堂課結(jié)構(gòu)設(shè)計不甚合理，思路清晰度不夠，前后過度契合度有待提高。
主題班會的評課要點是主題鮮活,觸發(fā)思考，課堂開放,提升素養(yǎng)。
主題班會
主題班會是圍繞一定主題而舉行的班級成員會議。主題主要為：學(xué)生共同關(guān)心、感興趣的問題；學(xué)生之間認(rèn)識有分歧的問題；集體中產(chǎn)生的較重大的問題。要求：中心思想明確，內(nèi)容豐富集中；切合學(xué)生需要，班級成員共同參與。
具有教育性、知識性、趣味性；會前充分準(zhǔn)備，盡可能發(fā)揮每個人的專長、愛好和創(chuàng)造性，形式活潑生動，安排緊湊，氣氛和諧等。達(dá)到提高認(rèn)識、發(fā)展個性、愉悅生活、促進(jìn)良好班風(fēng)形成等目的。
班會是班主任向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。有計劃地組織與開展班會活動是班主任的一項重要任務(wù)。班會的形式是多種多樣的，其中，主題班會是一種極受師生歡迎的極富教育意義的組織形式。
所謂主題班會，是指在班主任的指導(dǎo)下，由班委會組織領(lǐng)導(dǎo)開展的一種自我教育自學(xué)成才的班級活動，是班主任對學(xué)生進(jìn)行思想教育的一個重要途徑。
主題班會能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。如果組織得好，對學(xué)生思想的轉(zhuǎn)化和良好的班風(fēng)的形成有不可低估的作用。
知識拓展：
根據(jù)學(xué)生的思想動態(tài)，有針對性地確立和策劃班會的主題，主題班會是班集體建設(shè)的一項必要活動，它可討論思想品德問題，也可以討論班級工作，還可以讓學(xué)生談?wù)J識、交流思想、介紹經(jīng)驗，開展表揚與批評。
主題班會評課優(yōu)缺點如下：
一、優(yōu)點
1、主題突出，內(nèi)容豐富：本次班會主題明確，緊緊圍繞主題展開，內(nèi)容豐富，涵蓋了班級管理、學(xué)生成長、家庭教育等多個方面，使得班會更具針對性和實效性。
2、準(zhǔn)備充分，效果顯著：教師和學(xué)生都做了充分的準(zhǔn)備，包括PPT制作、演講稿撰寫、小組討論等環(huán)節(jié)，使得班會開展得非常順利，取得了良好的效果。
3、互動性強(qiáng)，參與度高：本次班會采用了多種互動形式，如提問、討論、游戲等，使得學(xué)生參與度非常高，增強(qiáng)了班級凝聚力。
二、缺點：
1、環(huán)節(jié)過多，時間過長：本次班會環(huán)節(jié)過多，導(dǎo)致時間過長，有些環(huán)節(jié)可以精簡或合并，使得班會更加緊湊有效。
2、有些環(huán)節(jié)過于表面，缺乏深入探討：雖然班會涉及多個方面，但有些環(huán)節(jié)過于表面，沒有深入探討問題背后的原因和解決方法，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
3、教師引導(dǎo)不夠，學(xué)生參與度不均衡：在班會過程中，有些學(xué)生參與度很高，而有些學(xué)生則相對較低，這可能與教師引導(dǎo)不夠有關(guān)，需要教師在今后的教學(xué)中更加注重引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
主題班會評課的重要性：
1、主題班會評課有利于提高教學(xué)質(zhì)量。通過評課，教師可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題和不足，并及時調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。
以上就是主題班會評課的全部內(nèi)容，主題班會的評課要點是主題鮮活,觸發(fā)思考，課堂開放,提升素養(yǎng)。主題班會 主題班會是圍繞一定主題而舉行的班級成員會議。主題主要為：學(xué)生共同關(guān)心、感興趣的問題；學(xué)生之間認(rèn)識有分歧的問題；集體中產(chǎn)生的較重大的問題。要求：中心思想明確，內(nèi)容豐富集中；切合學(xué)生需要，班級成員共同參與。具有教育性、知識性、內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
