幼兒園主題班會(huì)表演節(jié)目？一、活動(dòng)來源與目標(biāo) 來源：母愛無私且偉大，五月陽光明媚，正值溫馨的母親節(jié)，幼兒園因此策劃感恩母親主題活動(dòng)。 目標(biāo)： 讓孩子們了解母親節(jié)是五月的第二個(gè)星期日。 培養(yǎng)孩子們對(duì)母親的感激之情，認(rèn)識(shí)到母親的辛勞。 鼓勵(lì)孩子們以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)母親的愛。二、活動(dòng)準(zhǔn)備 晨間談話：圍繞感恩母愛議題展開討論，如媽媽的生日、那么，幼兒園主題班會(huì)表演節(jié)目？一起來了解一下吧。
1.六一兒童節(jié)主題班會(huì)教案
活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒回憶兒童節(jié)的情境，并把兒童節(jié)時(shí)的歡樂氛圍表現(xiàn)出來。
2、合理安排畫面，體現(xiàn)活動(dòng)情境。
3、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教師范畫、蠟筆。
活動(dòng)過程：
一、談話引入。
1、引導(dǎo)孩子了解六一節(jié)日。
教師：你們知道你們自己的節(jié)日是什么嗎？你們還記得嗎？是幾月幾日？（六一國際兒童節(jié)）
教師小結(jié)：六一兒童節(jié)是小朋友們的節(jié)日，兒童是國家的未來，是民族的希望，給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭、社會(huì)和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們健康、快樂、幸福地成長(zhǎng)，每年的“六一國際兒童節(jié)”就是專門為孩子們?cè)O(shè)立的節(jié)日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。
2、回憶六一兒童節(jié)的情景。
教師：你們喜歡六一兒童節(jié)嗎？為什么喜歡？六一兒童節(jié)這天你們都在干嘛呢？引導(dǎo)幼兒回憶六一兒童節(jié)這一天的情節(jié)。
二、激發(fā)幼兒繪畫的興趣，引導(dǎo)幼兒合理安排畫面。
教師：在這一天，有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂園玩耍、爸爸媽媽有的買了有趣的玩具、好看的圖書，有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情。
大班幼兒園端午節(jié)主題班會(huì)教案（精選7篇）
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，常常需要準(zhǔn)備教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是我為大家收集的大班幼兒園端午節(jié)主題班會(huì)教案（精選7篇），歡迎閱讀與收藏。
大班幼兒園端午節(jié)主題班會(huì)教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解端午節(jié)的傳說及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗。
2、知道包粽子的原料和方法。
3、對(duì)民族傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、賽龍舟的錄像和圖片。
2、包粽子的材料，香包、鴨蛋、粽子各一個(gè)。
活動(dòng)過程：
1、出示粽子，引出“端午節(jié)”的傳說。
提問：這是什么？你們吃過粽子嗎？都吃過哪些味道的粽子？
幼兒自由討論，說說大家在這段時(shí)間里經(jīng)常看見大人包粽子、吃粽子，這是為了什么？介紹端午節(jié)來歷的傳說。
2、組織幼兒觀看圖片，了解端午節(jié)的習(xí)俗。
①在端午節(jié)，人們會(huì)進(jìn)行哪些活動(dòng)？
②龍舟是什么樣的？人們?cè)谠鯓觿濤堉鄣模恳贿厔濤堉圻€做些什么？他們?yōu)槭裁催@樣做？
③綠色的粽子里面有什么？包粽子需要哪些材料？怎么包出來的？
3、教師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣。
活動(dòng)的目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣，通過規(guī)范坐姿、站姿和行走姿勢(shì)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并實(shí)踐體態(tài)禮儀的重要性。在今天的班會(huì)中，我們強(qiáng)調(diào)了禮儀對(duì)于小學(xué)生成長(zhǎng)的價(jià)值，希望通過這次活動(dòng)，學(xué)生們能夠更加重視自身的行為舉止，繼承并發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
我們首先通過幾位同學(xué)的表演，讓孩子們直觀地感受到規(guī)范坐姿、站姿和行走的重要性。班主任老師詳細(xì)講解了坐如鐘、站如松、行如風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生們通過練習(xí)，逐漸掌握了正確的姿勢(shì)。
接著，我們自由討論了感受，并集體朗讀了一首兒歌。這首兒歌生動(dòng)地描繪了如何坐、如何站、如何行，強(qiáng)調(diào)了坐立行走的重要性，以及文明禮儀對(duì)身心健康的益處。
在了解了基本的禮儀規(guī)范后，我們還欣賞了學(xué)生們的表演，展示了校園禮儀的各種形式，如正確的走姿、站姿、坐姿，以及同學(xué)間的問好和課堂上的舉手回答問題等。
班主任老師總結(jié)說，今天的班會(huì)非常成功，學(xué)生們通過積極發(fā)言和展示自己的技能，開始有意識(shí)地要求自己成為一個(gè)講禮儀的人。他鼓勵(lì)學(xué)生們從現(xiàn)在做起，從每一個(gè)動(dòng)作、每一句話做起，爭(zhēng)取成為更加文明的人。
最后，我們齊聲朗誦了一首關(guān)于團(tuán)結(jié)友愛的兒歌，提醒學(xué)生們要互相幫助，共同進(jìn)步，讓校園成為更加文明和友愛的地方。
2022幼兒園感恩母親節(jié)主題活動(dòng)方案主要包括以下幾點(diǎn)：
一、活動(dòng)來源與目標(biāo)來源：母愛無私且偉大，五月陽光明媚，正值溫馨的母親節(jié)，幼兒園因此策劃感恩母親主題活動(dòng)。 目標(biāo)： 讓孩子們了解母親節(jié)是五月的第二個(gè)星期日。 培養(yǎng)孩子們對(duì)母親的感激之情，認(rèn)識(shí)到母親的辛勞。 鼓勵(lì)孩子們以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)母親的愛。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備晨間談話：圍繞感恩母愛議題展開討論，如媽媽的生日、愛好、如何讓媽媽開心等。 故事講述與影片觀看：教師與家長(zhǎng)共同講述愛媽媽的故事，或觀看相關(guān)教育影片，如《媽媽再愛我一次》等。 活動(dòng)策劃：與孩子們共同策劃活動(dòng)內(nèi)容，如節(jié)日環(huán)境布置、表演節(jié)目編排等。 材料準(zhǔn)備：準(zhǔn)備制作禮物所需的各種材料，如彩紙、油畫棒等。 健康餐制作：提前與父母研究健康飲食習(xí)慣，鼓勵(lì)孩子和父母共同制作母親節(jié)的健康餐。
幼兒園教師節(jié)活動(dòng)主題班會(huì)記錄表
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生尊重老師，體會(huì)老師的辛苦
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人，嚴(yán)格要求自己
3、培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)、活動(dòng)能力
活動(dòng)過程：
一、詩歌朗誦：
教師節(jié)詩歌朗誦稿
一年一度，春風(fēng)秋雨，我們迎來了第25個(gè)教師節(jié)。
此刻，親愛的老師，你在想些什么？
也許，你們還在思考，明天的那堂課，
怎樣才能講的透徹明白；
也許，你們還在盤算，
班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得全面周詳。
呵，也許，
你們什么都沒有想，
教書育人是你們的天職，
埋頭苦干早已是便飯家常。
我們不能獻(xiàn)上一份厚禮，
親愛的老師，
就請(qǐng)接受我們這一篇誠摯的詩章。
我們，是上海小學(xué)的學(xué)生，
我們深深感受到，
這里是一座鑄造人才的大課堂。
只因?yàn)椋@里有一個(gè)團(tuán)結(jié)能干的教師集體，
你們出色的成績(jī)，早已受到社會(huì)的頌揚(yáng)。
清晨，當(dāng)黃圃江染上第一線霞彩，
我們老師的身影，已出現(xiàn)在校園的長(zhǎng)廊；
深夜，當(dāng)尖峰山停息了最后一聲鳥鳴，
我們老師的身影，還伴隨著淡淡的燈光。
一天一天，一年一年，
你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，
可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，
永遠(yuǎn)不知疲倦，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
再過幾年，十幾年，
當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)，
手捧著證書、金牌、獎(jiǎng)狀，
我們一定不會(huì)忘記，是誰為我們付出辛勤的汗水，
引導(dǎo)我們追求理想之光。
以上就是幼兒園主題班會(huì)表演節(jié)目的全部?jī)?nèi)容，1、引導(dǎo)幼兒在熟悉故事的基礎(chǔ)上積極扮演角色，加深對(duì)角色的理解，教育幼兒應(yīng)互幫互助 2、讓幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用生動(dòng)的語氣、動(dòng)作、神態(tài)表現(xiàn)三只蝴蝶及三朵花的不同角色特征，發(fā)展幼兒的 想象力 、創(chuàng)造力、表演能力和口語表達(dá)能力。3、讓幼兒在扮演角色的過程中，學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作，體驗(yàn)共同表演的興趣，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
