端午節(jié)主題班會說課教案？學生端午節(jié)主題班會的教案可以設(shè)計如下：一、活動背景與目標 背景：端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，有著豐富的文化內(nèi)涵和民俗活動，如賽龍舟、吃粽子、掛艾草等。 目標：通過本次班會，讓學生深入了解端午節(jié)的歷史淵源、傳統(tǒng)習俗和文化意義，增強學生的民族自豪感和文化認同感。二、那么，端午節(jié)主題班會說課教案？一起來了解一下吧。
一、課程目的：了解傳統(tǒng)文化，激發(fā)對傳統(tǒng)文化的興趣。
通過班隊課對中國傳統(tǒng)節(jié)日---端午節(jié)的介紹，讓同學們更多地了解中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，激發(fā)對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛，使傳統(tǒng)文化在同學心中繼承和發(fā)揚。
二、課程方式：多媒體視頻播放、學生討論和交流、介紹端午的歷史與習俗。
1、通過播放多媒體視頻----“端午節(jié)的由來和習俗”，讓同學了解傳統(tǒng)端午節(jié)的由來和習俗。
2、通過同學討論和交流，表達同學對傳統(tǒng)節(jié)日的感悟，以及對中國傳統(tǒng)文化的熱愛。
三、課程內(nèi)容和過程：介紹----了解-----感悟
1、 介紹中國傳統(tǒng)端午節(jié) ：農(nóng)歷五月初五端午節(jié)，是我國最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一。端午亦稱端五，“端”的意思和“初”相同，稱“端五”也就如稱“初五”;端五的“五”字又與“午”相通，按地支順序推算，五月正是“午”月。又因午時為“陽辰”，所以端五也叫“端陽”。五月初五，月、日都是五，故稱重五，也稱重午。此外，端午還有許多別稱，如：夏節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)、天中節(jié)、地臘、詩人節(jié)等等。
2、 關(guān)于傳統(tǒng)端午節(jié)的由來 ：據(jù)《史記》“屈原賈生列傳”記載，屈原，是春秋時期楚懷王的`大臣。
學生端午節(jié)主題班會的教案可以設(shè)計如下：
一、活動背景與目標背景：端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，有著豐富的文化內(nèi)涵和民俗活動，如賽龍舟、吃粽子、掛艾草等。 目標：通過本次班會，讓學生深入了解端午節(jié)的歷史淵源、傳統(tǒng)習俗和文化意義，增強學生的民族自豪感和文化認同感。
二、活動時間時間：選擇一個適合班級全體成員參與的時間段，例如某周的班會課時間。
三、活動準備材料準備：端午節(jié)相關(guān)的PPT、視頻資料、粽子、艾草、彩紙、剪刀等。 場地布置：將教室布置成具有端午節(jié)氛圍的環(huán)境，如懸掛艾草、張貼端午節(jié)主題的剪紙等。
四、活動流程1. 開場介紹：老師簡要介紹端午節(jié)的歷史背景和重要性。2. 知識講解：利用PPT和視頻資料，詳細講解端午節(jié)的起源、傳說故事、傳統(tǒng)習俗等。
大班幼兒園端午節(jié)主題班會教案（精選7篇）
作為一名無私奉獻的老師，常常需要準備教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是我為大家收集的大班幼兒園端午節(jié)主題班會教案（精選7篇），歡迎閱讀與收藏。
大班幼兒園端午節(jié)主題班會教案1
活動目標：
1、初步了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習俗。
2、知道包粽子的原料和方法。
3、對民族傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。
活動準備：
1、賽龍舟的錄像和圖片。
2、包粽子的材料，香包、鴨蛋、粽子各一個。
活動過程：
1、出示粽子，引出“端午節(jié)”的傳說。
提問：這是什么？你們吃過粽子嗎？都吃過哪些味道的粽子？
幼兒自由討論，說說大家在這段時間里經(jīng)常看見大人包粽子、吃粽子，這是為了什么？介紹端午節(jié)來歷的傳說。
2、組織幼兒觀看圖片，了解端午節(jié)的習俗。
①在端午節(jié)，人們會進行哪些活動？
②龍舟是什么樣的？人們在怎樣劃龍舟的？一邊劃龍舟還做些什么？他們?yōu)槭裁催@樣做？
③綠色的粽子里面有什么？包粽子需要哪些材料？怎么包出來的？
3、教師介紹其他的有關(guān)的風俗習慣。
初二端午節(jié)主題班會教案（精選5篇）
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常需要用到教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是我為大家整理的初二端午節(jié)主題班會教案（精選5篇），希望對大家有所幫助。
初二端午節(jié)主題班會教案1
【活動目的】
1、通過活動讓學生了解端午節(jié)的來歷及風俗習慣等，體驗端午節(jié)的獨特魅力，激發(fā)學生的民族自豪感和愛國熱情。
2、在了解端午節(jié)由來和風俗習慣時，鍛煉學生通過各種渠道（書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗等）獲取信息的能力。
3、通過活動，培養(yǎng)學生的合作意識與動手能力。
【活動時間】
年月日
【活動地點】
本班教室
【活動準備】
收集與端午節(jié)有關(guān)的資料、準備材料。
【活動流程】
（一）走進端午。
主持人A：又到一年粽飄香，你們是否對華夏傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)有所期待呢？同學們，你們知道端午節(jié)是什么時候呢？（生答）
主持人B：是啊，每年農(nóng)歷五月初五，是我國傳統(tǒng)的端午節(jié)，又稱端陽節(jié)。端午節(jié)是我國二千多年的舊習俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄蘭而沐”的習俗。
“走進端午”主題班會教案
一、活動背景與目標
背景：端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，蘊含著豐富的文化底蘊，是培育民族精神的重要契機。
目標：通過此次班會，旨在培養(yǎng)學生多渠道獲取信息的能力，激發(fā)好奇心與求知欲；同時，讓學生學習端午節(jié)文化，增強愛國熱情與民族自豪感。
二、活動地點與時間
地點：一教室
時間：20xx年6月
三、活動前準備
提前進行資料收集，包括上網(wǎng)查閱端午節(jié)的相關(guān)知識、搜集與端午節(jié)相關(guān)的故事，并制作多媒體課件。
四、活動過程
活動導(dǎo)入：
回顧我國傳統(tǒng)節(jié)日，引出端午節(jié)的話題，激發(fā)學生興趣。
探索端午節(jié)的由來與習俗，為后續(xù)活動做鋪墊。
宣布主題“走進端午”正式開啟。
活動一：端午說由來
討論端午節(jié)的別稱：引導(dǎo)學生了解端午節(jié)的多種稱呼，感受其文化多樣性。
以上就是端午節(jié)主題班會說課教案的全部內(nèi)容，“走進端午”主題班會教案 一、活動背景與目標 背景：端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，蘊含著豐富的文化底蘊，是培育民族精神的重要契機。目標：通過此次班會，旨在培養(yǎng)學生多渠道獲取信息的能力，激發(fā)好奇心與求知欲；同時，讓學生學習端午節(jié)文化，增強愛國熱情與民族自豪感。二、內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
