主題班會紀實？感恩之___ 《怎樣過生日才有意義》主題班會 武安市馬家莊鄉中學87 班班主任 劉國旗 背景:我是馬家莊鄉中學 87 班的班主任，同時擔任該班的數學教學。以前同學們過生日，我采用的是循環贊美的方法。具體做法：利用我的數學晚自習，讓生日的同學站到中間，其他同學輪流說出贊美“壽星”的話，那么，主題班會紀實？一起來了解一下吧。
鐵的隊伍 鐵的紀律 鐵的精神
――初一（6）班主題班會紀實
高紅
什么是新四軍？什么是鐵的精神？什么是……我想這一系列的疑問在初一（6）班的主題班會“鐵的隊伍，鐵的紀律，鐵的精神”上，每個人都會得到最佳的詮釋。
在一陣陣雷鳴般的掌聲和一雙雙期待的目光中，初一（6）班的主題班會宣告正式開始。
第一個節目是“講故事”，講到激烈處，講故事的人和聽眾都蹙緊了眉頭，露出對敵人的憤怒，
一、活動方案
主題：團隊和諧
目的：促進團隊成員間的相互了解，強化團隊合作能力
地點：心理咨詢中心辦公室
時間：五月二十六日
參與人員：各系學生干部代表
流程：
1、微笑握手
2、信任跌倒
3、畫圖
4、勇于承擔責任
5、向前沖
6、結束曲《怒放的生命》
二、活動紀實
1、微笑握手
目的：緩解緊張情緒，增進親密感，增強團隊認同感
時間：約15分鐘
操作：成員自由走動，盡可能與不同成員握手，握手時目光注視，說聲“你好”，看誰在最短時間握手最多。15分鐘后，由領導者暫停，兩人握手，由剪刀石頭布決定上臺分享加入團隊的感受。
2、信任跌倒
目的：建立信任感，營造和諧氣氛
時間：約20分鐘
準備：每組8-12人，有足夠活動空間
操作：成員兩兩配對，一人倒下，一人接住，領導者喊“倒”，倒者垂直后倒，腳跟倒下，接者平穩摟住。之后，組織成員討論感受。
3、畫圖
目的：體驗雙向交流，感悟溝通技巧
時間：約20分鐘
準備：領導者準備圖形，所有成員準備紙筆
操作：一位同學根據領導者準備的圖形描述給全班，大家在紙上畫出，不允許提問或言語交流。比較畫出的圖形。討論差異的原因。
4、勇于承擔責任
目的：培養主動承擔意識
時間：約20分鐘
規則：成員圍成圈，領導者發出指令，成員執行，做錯者公開道歉。
2018年3月15日下午，細雨綿綿，春潤萬物。大自然帶給人們生長的訊息。而此時，我校全體班主任、段長在行政樓三樓學術報告廳也迎來了一場春風化雨般的講座，浸潤在專業的海洋，享受著成長帶來的喜悅。
受我校德育處主任兼校長助理范代騰老師的邀請，廈門雙十中學高級教師、廈門市語文學科帶頭人、廈門市十佳班主任、福建省骨干班主任吳秀菊老師前來我校開展講座。講座于3月15日下午4:30準時進行。我校德育處副主任陳端老師主持了本場講座。
吳秀菊老師以《眾里尋他千百度——淺談如何開好主題班會》為題，從主題班會作用、原則、形式、框架以及注意事項等五個方面入手，結合自身真實的經歷向在座的各位老師娓娓道來。吳秀菊老師在講座過程中向在座的老師提醒說，主題班會是提高班級凝聚力、構建師生良好關系和學生自我教育的重要平臺。一般可分為常規教育、特色教育和學海導航三種類型。班主任需要根據學生不同的成長時期和節點，進行系統性、針對性的規劃。應需而生的主題班會課才更會讓學生體會到真實感和獲得感。
根據在座老師的要求，吳秀菊老師著重對主題班會的形式和框架進行了闡述，并分享了自己曾經演示的主題班會示范課設計思路和課件。她表示，主題班會不是班主任一個人的事，需要群力群策，需要懂得調動各方資源，借用他人力量來開好班會課，從而讓班會課更有內涵和價值。
助殘日主題班會記錄
殘疾人事業的發展，是一個國家文明進步的標志，只有把關心殘疾人事業變成全社會的自覺行動，殘疾人事業才會有更大的發展，全社會的文明程度才會真正提高。但是，我們現在看到的情況卻不盡如人意。在社會上，歧視殘疾人的事件屢屢發生。就在我們的身邊，也經常會看到一些不尊重殘疾人的現象，甚至在校園里，一些人還取笑同學的生理缺陷，背地里稱他們“小瘸子”、“小四眼兒”等等。他們對殘疾同學的綽號叫得是那么輕松有趣兒，一點兒也沒有意識到殘疾同學內心有多么痛苦，一點兒也不理解殘疾同學每天來上學，需要多么大的勇氣，需要克服多么大的困難。教師教學生幫助殘疾同學做點兒事，大多數學生也愿意去做，不少人還很積極。但是，他們在做好事時，往往出于“我能幫助你”的優越心理，并沒有意識到扶殘助殘是“平等關懷”殘疾人的自覺行動，而不是轟轟烈烈的突擊行為。從社會上看，這方面的教育也是薄弱的。因此，我們很有必要搞一次班會活動，來增強學生們的扶殘助殘意識。
希望通過活動，使每個學生都建立起自覺的社會公德意識。把扶殘助殘當成同學們的自覺行動，這是我們每個人的責任。我們班主任要幫助學生們提高對殘疾人事業的認識，在每個學生心里深深埋下“平等關懷”的種子，把扶殘助殘變成自己的自覺行動。
鐵的隊伍鐵的紀律鐵的精神
——初一（6）班主題班會紀實
高紅
什么是新四軍？什么是鐵的精神？什么是……我想這一系列的疑問在初一（6）班的主題班會“鐵的隊伍，鐵的紀律，鐵的精神”上，每個人都會得到最佳的詮釋。
在一陣陣雷鳴般的掌聲和一雙雙期待的目光中，初一（6）班的主題班會宣告正式開始。
第一個節目是“講故事”，講到激烈處，講故事的人和聽眾都蹙緊了眉頭，露出對敵人的憤怒，故事講完，可大家似乎意猶未盡，仍然沉浸在悲痛之中。
下面一個節目則是詼詣有趣的“另類快板”，讓大家先前的沉重心情輕快起來。
然后，本次主題班會的重頭戲開始了，自編自演的話劇“新變化”，這場話劇簡直就是我們班從開學以后的調皮到現在的變化過程的一個縮影，剛開始，每個老師都認為我們班調皮，然而經過大家的一齊努力，終于使每位老師對我們班都是刮目相看。看完這場話劇，無論是同學還是在座的各位老師都為這個節目暗暗叫好。
緊接是軍姿表演，看完了照片，也許有人會產生懷疑，別急，現場就走一遍給你看，胡云他們穿上整齊的軍裝，昂首挺胸大步走著，乍看還真以為是軍人呢！
最后是漆沖現場寫字，大家一起編了一首詩《現代軍歌》，雖然并不押韻，但讀起來卻會使人真切地體會新四軍那種磅礴的氣勢，整場主題班會已漸進高潮。
以上就是主題班會紀實的全部內容，吳秀菊老師以《眾里尋他千百度——淺談如何開好主題班會》為題，從主題班會作用、原則、形式、框架以及注意事項等五個方面入手，結合自身真實的經歷向在座的各位老師娓娓道來。吳秀菊老師在講座過程中向在座的老師提醒說，主題班會是提高班級凝聚力、構建師生良好關系和學生自我教育的重要平臺。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
