小學開班會程序？小學主題班會的組織流程是：宣布班會主題、教師談談觀點、學生分組討論、教師隨機點撥匯報交流總結(jié)。班會作為課表上獨立的一門課程，是教育行政部門以“指令性教育計劃”的形式發(fā)揮班主任進行班級教育職能所提供的教育時段。有些班主任把班會搞成：1、批斗會式。老師在臺上批評一周犯錯誤的學生，一番點評下來，那么，小學開班會程序？一起來了解一下吧。
隨著時代的發(fā)展和學生特點的變化，主題班會的形式應該不斷創(chuàng)新，因地制宜，具體問題具體分析，不能是單一的或者完全按照某種特定規(guī)則和程序去開展。以下是我精心收集整理的小學主題班會，下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。
小學主題班會1
活動目的：
感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩應該是社會上每個人應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準滑坡。對廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單回報父母的養(yǎng)育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。
通過本次活動，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責任感，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。
活動準備：
1、制作班會活動設計。
2、學習唱《感恩的心》?！队巫右鳌?/p>
3、學生提前給父母、老師或好友等寫一封感恩的信。
活動時間：201_年11月30日
活動地點：多媒體教室
活動過程：
一、引入
主持人：感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進取、努力。
小學班長組織召開班會如下：
一、準備階段（自我認識、自設主題）
班（團、隊）委會要根據(jù)學生普遍關(guān)注的問題，從學生實際出發(fā)，和全班同學一起確立主題，設定目標，制定計劃，讓全班同學認識每一次班（團、隊）會活動的目的、意義，在思想上引發(fā)初步的思考，產(chǎn)生參與其中的積極性
二、籌劃階段（自我參與、自我鼓勵）
班（團、隊）委會根據(jù)確立的主題、設定的目標、制定的計劃，發(fā)動全班同學動腦、動口、動手，全身心地投入到教育過程中。從內(nèi)容確定、形式選擇到具體活動實施，完全由學生組織安排。尊重學生的意見，增強責任感。
在選擇形式時，要符合學生的年齡特征、興趣、愛好、知識體系、情感體驗、心理特征，切入學生的心理，激發(fā)學生參與、不斷激勵的過程中，主動地、創(chuàng)造性地進入最優(yōu)境界。
三、展示階段（自我體驗、自我強化）
經(jīng)過充分準備，周密策劃，班（團、隊）委會將教育內(nèi)容有機地糅和在一起，進行展示。
小學主題班會的組織流程是：宣布班會主題、教師談談觀點、學生分組討論、教師隨機點撥匯報交流總結(jié)。
班會作為課表上獨立的一門課程，是教育行政部門以“指令性教育計劃”的形式發(fā)揮班主任進行班級教育職能所提供的教育時段。有些班主任把班會搞成：
1、批斗會式。
老師在臺上批評一周犯錯誤的學生，一番點評下來，除了少數(shù)學生還目視前方外。大部分學生已低下了頭。
2、老師獨角戲式。
老師在臺上淘淘不絕地演講，底下坐著的學生一臉的茫然。
3、班干部表演式。
班干部承擔了整個班會的策劃與組織，他們在臺上自如地展示著自己，其他同學擔任觀眾，結(jié)果只是班干部得到了鍛煉。
班會是班主任向?qū)W生進行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。班會形式有多種多樣的，其中主題班會是一種省時高效的教育形式。主題班會就是班主任圍繞著特定的主題對學生進行思想先進性、學習積極性、心理健康性的教育。
它能促進良好班風、學風的形成，推動學生自我教育、自我管理、自我完善；在學生中實現(xiàn)更廣泛的思想交流，而且有利于學生口頭表達能力、思辨能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展。
主題班會的作用：
1．提高學生對某問題的認識能力。
小學班級管理主題班會活動方案
為了確?；顒佑行蛴行ч_展，常常要根據(jù)具體情況預先制定活動方案，活動方案是為某一次活動所制定的書面計劃。我們該怎么去寫活動方案呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼男W班級管理主題班會活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學班級管理主題班會活動方案1
教學目標：
1、了解身邊的同學的家里情況。
2、學會關(guān)心身邊父母不在身邊的同學。
3、學會互助，關(guān)心他人。
地點：
教室活動時間：40分鐘
活動方式：
（一）即興小品表演
（二）討論
（三）投票
教具：
1、課題黑板
2、一份小禮物
活動過程：
一、導入
同學們，你們知道你身邊的同學的情況嗎？你們在同一個班級里學習，彼此了解各自為什么會開成了各自的性格特點嗎？那么，這節(jié)課教師就想給你們這個機會了解各自不同的校外生活情況。
二、小品表演
1、把全班學生分成幾組，也可以自由結(jié)合。
2、老師提出要求：演出各自平時在家中的生活樣式。
3、給三組各自演練。
主題班會主題的確定與設計，必須具有鮮明的目的性，絕不能搞形式，走過場。以下是我精心收集整理的小學主題班會方案，下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。
小學主題班會方案1
一、活動內(nèi)容
1、“知榮辱，樹新風，我行動”道德實踐活動的開展，讓學生牢記歷史，珍惜現(xiàn)在，懂得感恩。
2、培養(yǎng)學生愛國守法，明禮誠信，遵守公德，尊敬師長，刻苦學習，勤儉自強，團結(jié)友愛，助人為樂，做一個有道德的人。
二、活動目的
活動以學生和諧發(fā)展為培養(yǎng)目標，遵循學生的身心特點和成長規(guī)律，弘揚社會主義榮辱觀，積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊的事情做起，從一點一滴做起，增強道德意識，養(yǎng)成良好習慣，做一個有道德的人。
三、活動形式
以學生主持，讓學生收集素材，通過歌曲，朗誦，講故事，討論等一系列以學生為主體的活動形式，做一個有道德的人。
主持人宣布活動開始
第一版塊是“道德小故事”，同學們聲請并茂的講述使大家感動萬分，講誠信，拾金不昧，樂于助人，尊老愛幼。聽了這些感人的故事，同學們頗有體會，紛紛舉手談了自己的感覺。
第二版塊是“道德名言”，很多同學都把自己搜集的名言讀得大家聽，有些同學還制作成一張張書簽。
第三版塊是“學習抗震救災英雄，做一個有道德的人”，大家收集了大量抗震救災的生動事跡和圖片，制作了圖文并茂的課件欣賞。
以上就是小學開班會程序的全部內(nèi)容，小學班長組織召開班會如下：一、準備階段（自我認識、自設主題）班（團、隊）委會要根據(jù)學生普遍關(guān)注的問題，從學生實際出發(fā)，和全班同學一起確立主題，設定目標，制定計劃，讓全班同學認識每一次班（團、隊）會活動的目的、意義，在思想上引發(fā)初步的思考，產(chǎn)生參與其中的積極性二、籌劃階段（自我參與、內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
