愛護校園主題班會？“愛我校園,從我做起”主題班會1 一、活動目的 通過本次活動,使學生了解學校優美的環境來之不易,增強學生的愛校意識和責任心;為學校的環境問題出謀獻策;培養主人翁意識;讓學生明確校園環保的重要性,形成人人愛綠色校園、人人建設綠色校園的良好氛圍。 二、活動準備 1、組織學生收集校園內同學們美和不美的行為。那么，愛護校園主題班會？一起來了解一下吧。
活動目的：
1、培養學生愛護校園環境的意識。
2、讓學生學會如何正確愛護學校的公共財物。
3、激發學生愛護校園的情感。
活動過程：
一、欣賞校園新貌
描述我們的校園環境，強調教室的寬敞明亮、課桌椅的整潔、多功能講臺的先進和雅致的文化墻布置。
播放錄音，展示《桌椅的對話》，揭示桌椅受損的原因。
二、情景演繹與反思
播放錄音，表演《桌椅的對話》，讓學生理解桌椅受損的痛苦。
反思平時不愛護桌椅的行為，引起學生的共鳴。
三、引出主題
主持人說明破壞校園環境和損壞公物的現象，并強調只有共同愛護公物，才能保持校園美麗。
解釋公物的定義，并宣布班會主題：“愛護校園，爭做小主人”。
四、小組討論
討論如何愛護校園，每個小組分享具體措施，包括：愛護桌椅、不弄臟外墻、不攀折花草、節約用水等。
總結愛護公物的正確行為：保持整潔、不亂刻畫、坐穩不晃、輕拿輕放等。
五、學習兒歌
學習愛護公物的兒歌，強調每個小朋友都應做到文明愛護校園。
六、班會總結
強調愛護校園是每個學生的責任，通過實際行動展現美好心靈，呼吁從我做起，讓校園更加美麗。
激發同學們愛我校園的責任感，認識亂丟垃圾、隨意踩草坪等不文明的行為，會影響學校的環境。從點滴小事做起，關愛校園，同心協力共建美好綠色校園。
活動過程：
一．主持人講開頭語。
我們的學校是一所園林式綠色校園。我們的校園布局合理，美麗整潔。我們在這樣的環境里學習，深感快樂幸福。
“羊有跪乳之恩”，“鴉有反哺之義”。身為統一路小學一學子，我們又該為學校做點啥？今天我們就以“愛我校園，從我做起”為主題召開一次主題班會，為學校的環保出謀劃策，并身體力行，關愛我們美好的校園！下面就請大家敞開心扉、暢所欲言吧！
二、對破壞公物的這種現象進行大討論
主持人:在我們的生活中有不少的行為是不好的。今天我們就用我們的火眼金睛來看看哪些行為是不好的。請大家暢所欲言。
三．班主任點評,并作簡單總結：
校園里的一切設施，都是為全體學生服務的公共設施。試想一個同學不愛護公物，十個同學不愛護公物，一百個同學不愛護公物，那我們的校園將不成其校園，也必將對每個同學的生活和學習帶來許多不便和負面影響。愛護公物是培養學生良好習慣的需要，學生階段是學習知識，更是學會做人的黃金時期，這一時期良好習慣的形成，對今后步入社會，成家立業，立于社會都不無裨益的。
激發同學們愛我校園的責任感，認識亂丟垃圾、隨意踩草坪等不文明的行為，會影響學校的環境。從點滴小事做起，關愛校園，同心協力共建美好綠色校園。
活動過程：
一．主持人講開頭語。
我們的學校是一所園林式綠色校園。我們的校園布局合理，美麗整潔。我們在這樣的環境里學習，深感快樂幸福。
“羊有跪乳之恩”，“鴉有反哺之義”。身為統一路小學一學子，我們又該為學校做點啥？今天我們就以“愛我校園，從我做起”為主題召開一次主題班會，為學校的環保出謀劃策，并身體力行，關愛我們美好的校園！下面就請大家敞開心扉、暢所欲言吧！
二、對破壞公物的這種現象進行大討論
主持人:在我們的生活中有不少的行為是不好的。今天我們就用我們的火眼金睛來看看哪些行為是不好的。請大家暢所欲言。
愛我家園，人人有責，刻不容緩。
主持人：愛我校園我們應該怎么做呢？請同學們以小組為單位討論并編寫一份愛護公約。
由學生小組的公約整編后的公約如下：
愛護公物的公約
不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內踢球、打球。
關門窗時要小心，以防打碎玻璃，不準用腳踢門，要愛護門鎖，做到人走關窗鎖門。
節約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅；不浪費自來水和開水，水頭用完后立即關好。
走進我們童話般的校園，每個人都能感受到她的潔凈和美麗。一株株綠樹、一棵棵小草、一朵朵鮮花，為我們裝點出條條美麗的風景線。可是近來我們的草坪在哭泣，小花在落淚，墻面在憤怒，地板在抗議！因為在我們的校園里，有個別同學亂扔垃圾，攀折樹枝，踐踏草坪，涂鴉墻壁，刻劃地板；老師和同學們辛勤勞動的成果，被個別不自覺的同學破壞掉了。這些不文明行為與我們美麗潔凈充滿和諧人文氛圍的校園環境是極不相稱的。
學校是我們的家，我們是學校的主人，學校環境的美化靠大家的共同努力。為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機，有一個舒適的學習生活環境。老師們、同學們，積極行動起來，保護好我們的環境。我們向全校師生倡議“愛我校園，從我做起”的校園無垃圾行動，并希望大家做到以下幾點：
一、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生。
二、從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣，不亂扔垃圾。
三、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的點滴垃圾，扔進垃圾筒里，確保地面的干凈。
四、愛護公共設施、不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不攀折樹枝。
五、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭，成為保護環境的衛士。
各位老師、同學們，讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，相互檢查。
為了確保活動有序地進行，通常會被要求事先制定活動方案，活動方案是整場活動的戰略，可以為活動指明方向。那么活動方案應該怎么制定才合適呢？下面是我為大家整理的愛護校園爭做小主人主題班會活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目的：
1、讓學生知道校園環境美大家都應當愛護。
2、讓學生知道如何愛護學校的課桌椅等每一樣公物。
3、培養學生愿意愛護的情感。
活動過程：
一、說說我們學校的新面貌
新的學校，一切都是新的，說說新學期的校園。
這就是我們的教室。我們的教室寬敞明亮，整齊的課桌椅、干凈的地面、嶄新的多功能講臺……雅致的文化墻布置？
可是就是那么美的校園里卻傳來了這樣的聲音，請聽《桌椅的對話》。
二、情景錄音和桌椅受損的照片引入
1、課件播放，學生表演《桌椅的對話》
男（愁眉苦臉的）：唉……
女（關切的）：怎么啦，桌子哥哥，唉聲嘆氣的？
男（氣憤的'）：我實在受不了了！我一天到晚為小主人服務，可是他呢？在我身上用鉛筆亂刻亂畫，把我弄的.臟臟的，也不給我洗個澡！真是可惡極了！
女（委屈的）：唉……我的主人是淘氣的男生，上課時，他不認真聽課，整天把我搖來搖去，有時還只讓我的前面兩腿著地。
以上就是愛護校園主題班會的全部內容，主持人1：是啊，我們在校園里看到不少破壞校園環境、損壞公物的現象。課桌椅是我們平時在學校讀書、寫字、學習時都少不了的，只有我們共同愛護它們，它們才能更好地為我們的學習服務。主持人2：像桌椅這樣，為我們大家服務，又需要我們小朋友共同愛護的公共物品，就叫做公物。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
