班會(huì)表演節(jié)目雙簧？甲:哎,這所謂雙簧呢,就是一個(gè)人在前面演~ 乙:一個(gè)人在后面說(shuō)~ 甲:要表演得天衣無(wú)縫~ 乙:就得跟一個(gè)人似的。 甲:我們合作這么長(zhǎng)時(shí)間,都是我在前臺(tái)出形象~ 乙(跑到甲身后):我在后臺(tái)出聲音。 主持人:哦,那請(qǐng)問(wèn)你們今天給大家?guī)?lái)了什么節(jié)目呢? 乙:非常遺憾,因?yàn)闀r(shí)間倉(cāng)促,我們也沒(méi)什么具體的準(zhǔn)備。那么，班會(huì)表演節(jié)目雙簧？一起來(lái)了解一下吧。
少兒雙簧《練表演》臺(tái)詞：
甲：在元宵佳節(jié)之際，我向大家拜個(gè)晚年，祝各位身體健康，合家歡樂(lè)，萬(wàn)事如意。
乙：幸會(huì)！幸會(huì)！大家好！大家好！
甲：你誰(shuí)呀？跑這來(lái)瞎攪和！
乙：我姓黃，今天來(lái)給大家表演一段雙簧。
甲：雙簧？學(xué)問(wèn)可大的很！
乙：還有大學(xué)問(wèn)？你懂么？那到要請(qǐng)教、請(qǐng)教
甲：那當(dāng)然，雙簧就是一人說(shuō)，一人做，要做到“說(shuō)學(xué)一人”。
乙：還真有這么多學(xué)問(wèn)，我倆表演、表演？
甲：好，那試試？
乙：老黃我今年三十三，體重超過(guò)三百三，為什么這么重，我也不知道！今天中午菜真好，又有肉來(lái)，又有湯，我吃一口肉，我喝一口湯，我吃一口肉，我喝一口湯，我吃一口肉，我……哎喲，肚子痛，我牙痛，我腿痛，我頭痛，我腳痛，我背背背背背。
甲：癢就撓撓唄！
擴(kuò)展資料：
雙簧《練表演》的起源：
雙簧始于清朝
“雙簧戲”的發(fā)展歷史并不是很長(zhǎng)，誕生于清朝末年。雙簧的創(chuàng)始人是清末硬書(shū)（自彈自唱）藝人黃輔臣（子弟八角鼓票友出身），其生卒年代不詳，對(duì)其由演硬書(shū)改演雙簧的說(shuō)法也不一樣。一說(shuō)為乾隆、嘉慶時(shí)硬書(shū)藝人晚年嗓音失聲，改為二人表演，一人彈唱，一人模擬表演。
另一說(shuō)黃為咸豐、同治時(shí)評(píng)書(shū)藝人，善于模仿人物語(yǔ)言、鳥(niǎo)獸鳴叫、鄉(xiāng)音市聲，連學(xué)帶表演，后來(lái)改為一人說(shuō)學(xué)，一人表演。
電視里見(jiàn)一節(jié)目，分兩組，有節(jié)奏快速地說(shuō)：（ ），我（ ）。你一句，我一句，括號(hào)里的詞不能重復(fù)，重復(fù)就輸了。例如：一組說(shuō)（北京）二組接力說(shuō)我（去過(guò)）然后二組說(shuō)（熊貓）一組說(shuō)我（家的）在后一組說(shuō)（），二組說(shuō)我（）
主持人：同學(xué)們，新的學(xué)期開(kāi)始了，新的開(kāi)始，新的希望。今天在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期里，我們召開(kāi)新學(xué)期的第一個(gè)班會(huì)?！靶聦W(xué)期，我能行”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
I、 由班主任主持、宣布班會(huì)開(kāi)始：全體同學(xué)齊唱校園歌曲，感化一下心情。
II、 團(tuán)隊(duì)熔煉活動(dòng)，讓同學(xué)彼此熟悉。弄一些集體合作的游戲。。。。（最重要部分，）比如，每一小組抽一個(gè)主題，根據(jù)主題臨時(shí)表演一段話劇。。。太多了
主持人：新的學(xué)期，需要我們付出新的努力，賦予新的希望。下面我們先聽(tīng)一個(gè)故事。
同學(xué)：張海邊，1955年秋天在濟(jì)南出生。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開(kāi)始了她獨(dú)到的人生。她無(wú)法上學(xué)‘便在家自學(xué)中學(xué)課程。15歲海迪跟隨父母，下放山東聊城農(nóng)村，紹孩子當(dāng)起教書(shū)…….具體故事略
主持人：故事聽(tīng)完了，現(xiàn)在我們來(lái)討論一下張海迪成功的原因。
同學(xué)們討論(略)。
主持人：生活中有些人因?yàn)樽约翰慌?，鬧出了不少的笑話，值得我們同學(xué)們深思，請(qǐng)看表演。
大概內(nèi)容如下：考場(chǎng)中，大家都在聚精會(huì)神地考試，只有小路東看看，西瞧瞧，嘴里不停地念叨著：“這太難了，怎么做啊?”“老師也專和我過(guò)不去，就出一些判斷、選擇的，讓我一個(gè)字也寫(xiě)不出，這可怎么辦呢?”“有了!”小路從褲兜里掏出一枚硬幣，“我會(huì)做了，如果正面朝上，我就打√，如果反面朝上，我就打×，不會(huì)錯(cuò)的，上天一定會(huì)幫助我的!”于是小路一邊擲硬幣一邊做題，一下子十道判斷題做完了。
這是我們班元旦班會(huì)我們組的節(jié)目。這是我自己綜合改編了四五個(gè)小品、雙簧的劇本《四幕劇：趙人要的一家》因?yàn)橐疹櫟奖M量讓每個(gè)人都出演，所以是組合式的（但是有自然的連接和合理的關(guān)系，所以也不是硬湊的），人數(shù)差不多也是9個(gè)人；因?yàn)槲覀兪侵貞c的，為了搞笑，所以里面我特意插改了一些方言，你可以根據(jù)情況改成你們那的方言（主要在第一、第四幕），其實(shí)有自己思考和辛苦的劇本用起來(lái)也更舒服一些~
文字+文檔，望采納。
四幕?。黑w人要的一家
各位旅客，各位旅客，本次列車是由長(zhǎng)壽第三人民醫(yī)院——宴家精神病院發(fā)出的，111次列車，本次列車的終點(diǎn)站是。。開(kāi)到那算那吧！各位旅客，各位旅客，前面就要過(guò)山洞了，請(qǐng)大家注意安全，首先先把車窗打開(kāi)，把頭伸出窗外，伸的越長(zhǎng)越好，這樣可以死的干脆利落，為減輕我國(guó)的人口壓力做點(diǎn)貢獻(xiàn)吧！多謝您的配合。
第一幕：人要·金蟾的往事
音樂(lè):<<同桌的你>>.
[蛤蟆出場(chǎng),鞠躬作揖]
蛤蟆:各位女士!各位先生!大家好,哈!我先自我介紹一哈.我叫趙人要，小名叫金蟾。金蟾就是我們四川人喊的癩疙寶!......唉，癩疙寶雖說(shuō)不好聽(tīng),但還是個(gè)寶卅！
蛤蟆:各位！我呢......!一直有個(gè)天大的秘密，哦!大家呢，要不要聽(tīng)一哈嘛!
觀眾:(鼓掌)......要......聽(tīng)......!
蛤蟆:好嘛!那我就來(lái)說(shuō)一哈嘛!我......我一直暗戀......戀一個(gè)姑娘好多年了......她......是我初中的同學(xué)白天鵝。
每人腳上綁四個(gè)氣球，吧燈熄了，然后全部在教室里相互踩氣球，開(kāi)燈后看最后誰(shuí)剩下的氣球多。我們玩過(guò)，全班都參與進(jìn)來(lái)了，氣氛很足，只是沒(méi)怎么剩下氣球，開(kāi)燈后，被集體“追殺”
以上就是班會(huì)表演節(jié)目雙簧的全部?jī)?nèi)容，少兒雙簧《練表演》臺(tái)詞：甲：在元宵佳節(jié)之際，我向大家拜個(gè)晚年，祝各位身體健康，合家歡樂(lè)，萬(wàn)事如意。乙：幸會(huì)！幸會(huì)！大家好！大家好！甲：你誰(shuí)呀？跑這來(lái)瞎攪和！乙：我姓黃，今天來(lái)給大家表演一段雙簧。甲：雙簧？學(xué)問(wèn)可大的很！乙：還有大學(xué)問(wèn)？你懂么？那到要請(qǐng)教、請(qǐng)教 甲：那當(dāng)然，內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
