祭灶節(jié)的主題班會？元宵節(jié)主題班會教案 篇1 活動目的: 圍繞活動主題,對學生進行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育,讓學生了解傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊含的文化內涵,通過了解中國傳統(tǒng)節(jié)日,幫助學生增強科學節(jié)日文化理念,弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化。 活動準備: 1、學生在課外通過書籍和電腦搜集與主題相關的知識,老師精心制作班會課多媒體課件。 2、那么，祭灶節(jié)的主題班會？一起來了解一下吧。
德昂族
原名“崩龍族”，是西南邊疆現(xiàn)有居民中最古老的民族之一。主要聚居于云南省潞西縣三臺山和鎮(zhèn)康縣軍弄等地。1985年9月17日經國務院批準正式改名為德昂族。德昂族有自已的語言，無本民族的文字，通用傣語文、漢語文。篤信小乘佛教中的潤教派。主要從事農業(yè)，種植水稻、玉米、蕎子、薯類等，擅長種茶葉。
德昂族的潑水節(jié)
德昂族人也過潑水節(jié)，時間在清明節(jié)后的第七天，除了潑水祝福和跳象腳鼓舞等節(jié)目與傣族潑水節(jié)一致外，德昂族潑水節(jié)最具特色的習俗是為長輩洗手洗腳。屆時，每家的晚輩年輕人要準備一盆熱水，端來放在堂屋中央，把家里的父母等長輩請出來坐在堂上，向他們叩頭請罪，請他們原諒晚輩的一年來不孝順的地方。長輩們也要檢討一年來在為晚輩樹立榜樣方面做得不足的地方。然后，晚輩為長輩洗手洗腳，同時互祝來年在和睦、勤勞的氣氛中度過。如果父母去世，兄長、姐姐和嫂嫂、姐夫就成為洗手洗腳的對象。
這個習俗來源于一個古老的傳說：一個忤逆的兒子在清明節(jié)后第七天在山上干活，看到雛鳥反哺的情景，心中有所感悟，決心好好伺奉母親。這時，他母親正在向山上走來，為兒子送飯，不小心滑了一跤。兒子趕來扶她，她卻以為兒子要來打她，一頭撞死在樹上。兒子痛悔莫及，把樹砍下來雕成一尊母親雕像，每年清明后第七天都要把雕像浸到撒著花瓣的溫水中清洗，以后就演變?yōu)橐环N習俗。
中國,是個泱泱大國,中國歷史的曲折,中國五千年的背景,孕育出了許許多多的傳統(tǒng)文化.可是,隨著時間的推移,西方化的中國,又將如何使其那被人們遺失的"傳統(tǒng)"呢?
中華民族擁有5000多年的歷史傳統(tǒng)節(jié)日，幾乎人人皆知，近年來，國家也非常重視對傳統(tǒng)文化的宣傳和弘揚，我們作為中華兒女，應主動了解傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚傳統(tǒng)文化，那么接下來就讓我們開啟傳統(tǒng)節(jié)日之旅吧！
“了解傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚傳統(tǒng)文化”主題班會教案
一、班會目標：
1、通過觀察生活、查閱資料，了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的由來、習俗等相關知識，引導學生做生活得有心人，善于發(fā)現(xiàn)生活中蘊涵的隨處可見的傳統(tǒng)文化。
2、增強學生對傳統(tǒng)文化的了解，激發(fā)學生對中國傳統(tǒng)節(jié)日的濃厚興趣和深切的熱愛，讓學生學會和家人一起快樂地過傳統(tǒng)節(jié)日，增進與家人的情感。
二、班會準備：調查收集有關資料。
三、班會過程：
主持人上場
男1、中國的傳統(tǒng)文化就像是一座巨大的寶庫，而傳統(tǒng)節(jié)日就猶如其中閃爍的明珠。
女1、今天，就讓我們一起走進生活中的傳統(tǒng)文化，走進我們的傳統(tǒng)節(jié)日吧！
男1、五年五班“了解傳統(tǒng)節(jié)日 弘揚民族文化”主題班會（合）現(xiàn)在開始！
女1、請班長宣布班會目的：
男1：同學們，看完剛才的舞蹈，是不是覺得特別喜慶吉祥？過年的感覺撲面而來。
女：對，寒假我們剛剛度過了一個團圓美滿的傳統(tǒng)節(jié)日，是什么呢？（春節(jié)）
男1：按照時間的先后，每年農歷正月初一，我們迎來的第一個傳統(tǒng)節(jié)日，也就是中國人最隆重的節(jié)日——春節(jié)，
男1：請第一小組來介紹春節(jié)的習俗。（每個同學走上臺掛上春節(jié)的燈籠）
①春節(jié)，顧名思義就是春天的節(jié)日。現(xiàn)代民間習慣上把過春節(jié)又叫做過年。其實，年和春節(jié)的起源是有所不同的。
活動目標：
讓孩子們了解中國傳統(tǒng)春節(jié)的由來，傳統(tǒng)風俗以及喜慶氣氛，培養(yǎng)其與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。同時，提高他們的口頭表達能力。
活動過程：
首先，引導孩子們回憶并分享自己假期中的快樂時光，以此引出“過年”的話題。接著，鼓勵他們自由討論自己對“年”的認識，如為什么要過年？過年是怎樣的？通過提問激發(fā)他們的思考。
隨后，教師分享關于過年的故事和傳說，增進孩子們對春節(jié)的了解。進一步，讓孩子們交流各自家鄉(xiāng)過年的風俗習慣，認識到祖國地域廣闊，各地風俗各異，增加民族自豪感。
在活動后期，布置觀察角，展示與春節(jié)相關的物品，加深孩子們對春節(jié)的認知。
理解“春節(jié)”：
春節(jié)，通常指除夕和正月初一，民間傳統(tǒng)意義上則從臘月初八的臘祭或臘月二十三或二十四的祭灶，持續(xù)至正月十五，其中除夕和正月初一最為熱鬧。在這期間，我國漢族和部分少數(shù)民族會舉行各種慶祝活動，內容包括祭祀神佛、祭奠祖先、除舊布新、迎禧接福、祈求豐收等。活動豐富多樣，充滿濃厚的民族特色。
活動反思：
在此次課程后，自我感覺尚有提升空間，需繼續(xù)加強學習。在教學過程中，我應以講故事的方式引入主題，使孩子們了解“年”的起源。考慮到孩子們對日常鞭炮有認識，但對卡通鞭炮不熟悉，我計劃在延伸活動中，提供制作鞭炮的材料，讓孩子們進行自由操作，提升他們的動手能力。
以上就是祭灶節(jié)的主題班會的全部內容，男1、中國的傳統(tǒng)文化就像是一座巨大的寶庫，而傳統(tǒng)節(jié)日就猶如其中閃爍的明珠。女1、今天，就讓我們一起走進生活中的傳統(tǒng)文化，走進我們的傳統(tǒng)節(jié)日吧！男1、五年五班“了解傳統(tǒng)節(jié)日 弘揚民族文化”主題班會（合）現(xiàn)在開始！女1、請班長宣布班會目的：男1：同學們，看完剛才的舞蹈，內容來源于互聯(lián)網，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權請聯(lián)系刪除。
