自愛小學主題班會？自尊自愛自律自強主題班會的籌備需要細致考慮，可以從其他班級的班會中汲取靈感，了解他們的成功經(jīng)驗和不足之處。確定班會的主題后，還需明確班會的目的，以及是否需要校領導參與等關鍵事項。主持人串詞的編寫應在決定班會的主要活動后進行。如果班會形式為互動活動，那么，自愛小學主題班會？一起來了解一下吧。
這個問題好大，我建議你先去聽一聽別的班級的班會，看看他們的優(yōu)缺點和你關心的內(nèi)容，然后和班主任、班干部商量一下自己班的班會角度，想想看自尊自愛自律自強主題班會畢竟只一個主題，那題目是什么？想要達到什么樣的目的？是否有校領導參加等都需要主辦者考慮。
主持人串詞一般是在考慮有什么主要活動后才考慮的問題。如果是全班參與的互動活動，主持人串詞一般以采訪同學的感受為主；如果是演講形式的，則一般以總結(jié)性發(fā)言為主。
以自律為例：角度無規(guī)矩不成方圓，活動全班參與共分四組，每組5人，給每個組一個要解決的問題，這個問題從無領導面試題中找，然后計時，在規(guī)定的時間里每個組要給出自己的答案，于是每個組里就會自然形成組織者、發(fā)言人、聽從者、建議者等，這些不需要事先分工，自然形成、自覺遵守的就是——自律行為，因此主持人可以就剛剛的活動采訪幾個同學的感受；然后找1~2個同學閱讀事先準備好的有關這方面的總結(jié)；如果還有時間，可以用PPT播放幾個有關自律的案例最好是正面案例和反面案例都有，最后主持人總結(jié)案例意義，并請老師和校領導對此次班會進行點評。
以上只是一個借鑒，至于主題、角度，還得你自己想，可以從網(wǎng)上下個這類的策劃書，遞交想法的時候按策劃書來，更容易說服老師和其他班干部。
《自尊自信自愛自律自強》主題班會讓我感觸頗深。自尊，就是要求我們，尊重別人，也是在尊重自己。當受到不公正的待遇，或者委屈時，我們要勇敢的站起來，為自己說不。每個人都是社會上平等的一員，我們的靈魂不可以遭到別人的踐踏。當然，我們也要學會尊重別人，沒有尊卑，每個人都是一樣的。
自愛，要懂得愛自己，并不是理解愛別人就可以，愛自己就是自私的。如果在愛情中，不懂得愛自己，只是愛別人，那么你就會迷失了自己，你就不是你自己了，所以懂得愛自己吧，這樣才會讓你更好的懂得去愛別人，也會讓自己生活的更精彩的。自愛還可以理解為潔身自愛，做為女人更應該學會潔身自愛，不只是對家負責，對愛人負責，更是對自己負責。
自信，有人說“自信是成功的一半”。一個自信的人，會讓身邊的人感到他的不同，充滿活力，充滿信心，怎么不能成功呢。那句話“不想當將軍的士兵一定不是好士兵”，我想也是因為自信的原因吧，如果你連想當將軍的自信都沒有，你怎么可能當上將軍，你當上了將軍又如何帶領千軍萬馬呢？另外，一個自信的女人，也會使自己更加美麗的。
自律，讓我們懂得約束自己。這個社會是一個法制社會，我們在其中生活，必須要約束自己的行為，因為這個自由是帶有約束性的自由。
活動目的：
自律的宗旨為“自愛、自省、自控”
。通過本次班會加強自律，讓學生從小培養(yǎng)自己高尚的
道德情操、
良好的心理品質(zhì)和健康的人格，
為祖國、
為人民、
為自己的將來奠定良好的基礎，
為未來撒下陽光、雨露和希望。
活動過程：
一、開場白（林浩）
：大家都知道我們這一次班會的主題是“自律”
，那么誰能說一說自律的
含義呢？（通過舉手發(fā)言，調(diào)動同學們的積極性，得到正確的答案后）對，我們要做一名優(yōu)
秀的中學生，就必須能夠做到自律，自律的宗旨“自愛、自省、自控”
。希望同學們能通過
本次班會加強自律，
從小培養(yǎng)自己高尚的道德情操、
良好的心理品質(zhì)和健康的人格，
為祖國、
為人民、為自己的將來奠定良好的基礎，為未來撒下陽光、雨露和希望。
二、宣布開始：初一（
4
）班“自律”主題班會
“讓花兒在自律中綻放”
，現(xiàn)在開始。
三、
演講開場
（傅曉萍）
：
現(xiàn)在有請張昕同學來為我們講一個故事，
題目是
《周恩來的故事》
：
1913
年，
15
歲的周恩來，以優(yōu)異成績考入天津南開學校。在天津，他見到洋人、軍閥任意
蹂躪中國人民，
心里充滿了憂國憂民之惰，
痛感改造中國、
改造社會的必要占為了長大后能
夠報效祖國，
他嚴格規(guī)定自己要做到五個
"
不虛度
"
：
讀書不虛度，
學業(yè)不虛度，
習師不虛度，
交友不虛度，光陰不虛度。
自尊自愛自律自強主題班會的籌備需要細致考慮，可以從其他班級的班會中汲取靈感，了解他們的成功經(jīng)驗和不足之處。確定班會的主題后，還需明確班會的目的，以及是否需要校領導參與等關鍵事項。主持人串詞的編寫應在決定班會的主要活動后進行。如果班會形式為互動活動，主持人串詞可圍繞同學的感受展開；若為演講形式，則以總結(jié)性發(fā)言為主。
以自律為主題進行班會時，可以設計全班參與的互動活動。將全班分為四組，每組五人，為每組分配一個需要解決的問題，從無領導面試題中選取。設定時間限制，每組需在規(guī)定時間內(nèi)給出答案，通過這種方式，組內(nèi)自然形成組織者、發(fā)言人、聽從者、建議者等角色。主持人可以通過采訪同學感受的方式總結(jié)活動。可安排1-2名同學閱讀事先準備的關于自律的總結(jié)性發(fā)言。如有余時，可以播放幾個關于自律的正面和反面案例，最后主持人總結(jié)案例的意義，并請老師和校領導對班會進行點評。
上述僅為一種參考方案，具體主題和活動內(nèi)容還需根據(jù)實際情況自行設計。可以從網(wǎng)上下載類似主題的策劃書，按照策劃書的框架進行構(gòu)思，更容易獲得老師和其他班干部的支持。
主題班會：自尊自愛，注重儀表
古老的中華民族自古以來就享有“禮儀之邦”的美稱。我們不會忘記：岳飛問路，頗知禮節(jié)，才得以小校場比武，騎馬跨天下；孔融讓梨，尊敬長輩，長期以來被人們傳為美談；楊時程門立雪，感動老師，才被收為弟子。這一切充分體現(xiàn)了中國人的禮儀道德所在。作為生活在“禮儀之邦”的炎黃子孫，作為交大附中的莘莘學子，更應該處處崇尚禮儀，自尊自愛，注重儀表。讓我們的言談舉止、音容笑貌展現(xiàn)出優(yōu)雅、自然、大方的風采。
青少年學習《中學生行為規(guī)范》，首先要自尊自愛。我們要學會以尊重他人為起點，“言為心聲、行為心表”美好的行為是美麗心靈的表現(xiàn)。一個人可以沒有榮譽和鮮花，但絕對不能沒有自尊。只有尊重自己，才能尊重別人，才可能受到別人的尊重。所以我們從小就應該陶冶自己的情操，用一顆真誠、善良的心去對待周圍的一切，養(yǎng)成自尊，自愛，自律的良好品德。學習行為規(guī)范重在實踐，每個人都要在相互理解的基礎上，從自我做起，從點滴做起，在日常的言行中，盡現(xiàn)自己文明有禮的形象。
其次要注重儀表。中國人歷來就有“文質(zhì)彬彬，而后君子”的古訓，而美好的儀容儀表也是個人涵養(yǎng)的外在表現(xiàn)。在時代發(fā)展的今天，儀容儀表更是一個人的標志，是一張無字的卻無比重要的名片，是人與人交往的基礎，是個人與社會交流的基礎。
以上就是自愛小學主題班會的全部內(nèi)容，主題班會：自尊自愛，注重儀表 古老的中華民族自古以來就享有“禮儀之邦”的美稱。我們不會忘記：岳飛問路，頗知禮節(jié)，才得以小校場比武，騎馬跨天下；孔融讓梨，尊敬長輩，長期以來被人們傳為美談；楊時程門立雪，感動老師，才被收為弟子。這一切充分體現(xiàn)了中國人的禮儀道德所在。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權請聯(lián)系刪除。
