暢想未來大學(xué)主題班會？我的未來不是夢主題班會1 一、活動目的: 1、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,明確人生奮斗目標(biāo),培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。 2、使同學(xué)們對自己的未來有了更深刻的認(rèn)識,對未來的發(fā)展有了更明確的目標(biāo),使同學(xué)們樹立了一個正確的人生觀和價值觀。 3、讓學(xué)生學(xué)會朝著自己的目標(biāo)而努力,為自己的美好未來奮斗。 二、活動準(zhǔn)備: 1、那么，暢想未來大學(xué)主題班會？一起來了解一下吧。
暢想未來，立足現(xiàn)實
主題目標(biāo)：科學(xué)離不開幻想。本活動旨在激發(fā)學(xué)生立足現(xiàn)實，暢想未來；樹立目標(biāo)，為之奮斗；用智慧描繪未來，用雙手創(chuàng)造未來。
會前齊唱《走進(jìn)新時代》
主持人引入:前五十年的變化，滄海桑田，后五十年的變化又將是怎樣的呢?讓我們想象馳騁，暢想未來!現(xiàn)在，我宣布《暢想未來，立足現(xiàn)實》演講開始。
主持人導(dǎo)人
甲:2000年，敲響二十世紀(jì)的暮鐘。
乙:2001年，升起二十一世紀(jì)的啟明星。
甲:今天，我們是祖國的小樹苗。
乙:明天，我們將是建設(shè)祖國的棟梁材。
甲:今天祖國陽光燦爛。
乙:明天現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)更加輝煌!
合:讓我們在這世紀(jì)交替之際，立足現(xiàn)實，暢想未來!
師:在一次《綜藝大觀》節(jié)目中，主持人周濤問陳佩斯，未來的春節(jié)晚會將是什么樣的?笑星回答道:“那時的舞臺將是一個廣闊的天地，應(yīng)該能容納幾萬人。演員在舞臺上與老虎、獅子同舞；空中拉有鋼絲繩，演員在鋼絲繩上演唱、跳舞；地上的游泳池中有虎視眈眈的海象，有張牙舞爪的鱷魚，牛群、馮鞏在海洋動物的伴舞下，給大家表演立體相聲《鱷魚你餓了沒有》。”
甲:這是多么大膽的夸張。
乙:這是多么豐富的想象。
合:同學(xué)們，讓我們插上想象的翅膀，穿越時空的隧道，飛向五十年后，暢想那時的生活，暢想那時的世界!
首先進(jìn)行一句話演講
學(xué)生A:我想那時的樓房定然會象龍王的宮殿，神奇地建在海底。
“我的未來不是夢”主題班會
一、活動目的：
1、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，明確人生奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
2、使同學(xué)們對自己的未來有了更深刻的認(rèn)識，對未來的發(fā)展有了更明確的目標(biāo)，使同學(xué)們樹立了一個正確的人生觀和價值觀。
3、讓學(xué)生學(xué)會朝著自己的目標(biāo)而努力，為自己的美好未來奮斗。
二、活動準(zhǔn)備：
1、音樂《相信未來》《陽光總在風(fēng)雨后》《我的未來不是夢》。
2、道具、課件
3、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。
三、活動過程：
一、時間：10月21日
二、主題：我的未來不是夢
三、形式：主題班會
四、主持：姚美伊高用昶
五、指導(dǎo)思想：八年級學(xué)生中開始出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象，同學(xué)們在學(xué)習(xí)上和心理上存有很多的困惑：成績優(yōu)秀的學(xué)生心理壓力過大；學(xué)習(xí)較差的學(xué)生有自暴自棄的傾向；而中游的學(xué)生努力了卻不見太多收獲，理想，像一道彩虹，高高地吸引我們?nèi)ヅW(xué)習(xí)、奮斗。在這樣一個時期，學(xué)生的人生觀，世界觀正處于不穩(wěn)定時期，容易受外界環(huán)境的影響，對于自己的前途和將來產(chǎn)生困惑。信息傳媒的高度發(fā)展，社會不良現(xiàn)象的誤導(dǎo)，都會使學(xué)生產(chǎn)生迷惑。內(nèi)心的掙扎，家長的不理解，學(xué)習(xí)的壓力，這些都使孩子對于人生，對于未來感到迷茫。未來的路如何走，如何面對生活中出現(xiàn)的困難，如何面對家長老師的誤解，怎樣爭取處理與同學(xué)之間的關(guān)系？這一系列的問題，使得孩子們的生活出現(xiàn)了煩惱。
【 #教案#導(dǎo)語】每個人都有自己的五彩斑斕的理想，工人、教師、警察、醫(yī)生……每一個理想都那么美好，每一個人都是那么執(zhí)著。為了理想，每個人都努力不懈地去實現(xiàn)，把瑰麗的理想成為現(xiàn)實。而理想好比是一盞指路的明燈，它會指引我們到達(dá)成功的彼岸。 無 準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，供大家參考!
篇一
一、活動目的：
1、通過各種形式來表現(xiàn)學(xué)生們的美好理想，使大家懂得樹立理想的重要性。
2、通過學(xué)生發(fā)言，暢談理想，激發(fā)學(xué)生高尚健康的情感態(tài)度，促進(jìn)自身學(xué)習(xí)、生活的熱情和動力。
3、聯(lián)系實際，讓學(xué)生看到自身的不足，明白為實現(xiàn)理想應(yīng)不怕苦去努力奮斗拼搏的道理。
二、班會準(zhǔn)備：
為了調(diào)動全班學(xué)生的積極性，此次活動要求全員參加，將班級分成幾個小組，做到人人參與，人人有責(zé)任。
1、挑選兩位同學(xué)擔(dān)任主持人；
2、選擇有關(guān)“理想”的音頻材料；
3、找出幾名同學(xué)先寫出自己心中的理想，并在班會上讀出及談?wù)勛约喝绾稳崿F(xiàn)；
4、找?guī)孜煌瑢W(xué)表演詩歌朗誦—《理想》；
5、讓同學(xué)們收集理想的格言；
6、準(zhǔn)備班會課上游戲部分的道具。
三、班會環(huán)節(jié)：
1、開場白；
2、理想的開始；5分鐘
3、理想的暢想；15分鐘
4、理想的追逐；5分鐘
5、理想的希望。5分鐘
四、班會的過程：
開場白
師：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到來的班主任和老師們！下面，有請我們的主持人閃亮登場！
合：各位老師、各位同學(xué)，大家下午好！ 主持人1：我是
主持人2：我是。
生活中有些人飛得太高太突然，湘江女兒銀屏亮相一夜成超女，房地產(chǎn)暴漲一夜促成萬千富豪，韓寒一語驚人風(fēng)靡全國，更別說一夜涌向浪尖口的博客。
于是有人慨嘆，生活的自我并不是缺才，而是缺少發(fā)現(xiàn)自己的伯樂；理想的路上并非沒有捷徑，而是缺少機遇。大有“前不見古人，后不見來者”的棄世悲風(fēng)。更有甚者，以投機鉆營為榮，以腳踏實地為恥。我們真的不需要腳踏實地就能振翅飛翔嗎？
一個國家沒有了腳踏實地地必然在國際競爭中舉步維艱。中國發(fā)展為什么受制于一個個“瓶頸。”我們的企業(yè)營利不多，很大程度上是由于只看到眼前，看不到長遠(yuǎn)，只追求一時的泡沫經(jīng)濟(jì)，卻不想腳踏實地搞創(chuàng)新。據(jù)美國華爾街有關(guān)人員稱，以前沃爾瑪從中國的進(jìn)價從十幾美元降到七美元，而該產(chǎn)品的成本卻有五美元，為什么？紛擁而上將自己作為別人廉價加工廠。如果中國企業(yè)能夠腳踏實地搞科技創(chuàng)新，從而發(fā)展龍頭企業(yè)，中國一定會飛得更高，否則有可能折翼落地。
如果沒有李時珍幾十年如一日的采集整理，怎么會有《本草綱目》的誕生；如果沒有曹雪芹十載披閱，增刪數(shù)次的嘔心瀝血，又如何有鴻篇巨制《紅樓夢》的問世；如果沒有洪戰(zhàn)輝十?dāng)?shù)年對不是自己親生妹妹的照顧又何來感動神州赤子熱淚盈眶；如果沒有606次的研究，梅毒早已奪去數(shù)萬人的性命。
我的未來不是夢主題班會5篇
我的未來不是夢主題班會1
一、活動目的：
1、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，明確人生奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
2、使同學(xué)們對自己的未來有了更深刻的認(rèn)識，對未來的發(fā)展有了更明確的目標(biāo)，使同學(xué)們樹立了一個正確的人生觀和價值觀。
3、讓學(xué)生學(xué)會朝著自己的目標(biāo)而努力，為自己的美好未來奮斗。
二、活動準(zhǔn)備：
1、音樂《相信未來》《陽光總在風(fēng)雨后》《我的未來不是夢》。
2、道具、課件。
3、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。
三、活動過程：
一、時間：10月21日
二、主題：我的未來不是夢
三、形式：主題班會
四、主持：
姚美伊高用昶
五、指導(dǎo)思想：
八年級學(xué)生中開始出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象，同學(xué)們在學(xué)習(xí)上和心理上存有很多的困惑：成績優(yōu)秀的學(xué)生心理壓力過大；學(xué)習(xí)較差的學(xué)生有自暴自棄的傾向；而中游的學(xué)生努力了卻不見太多收獲，理想，像一道彩虹，高高地吸引我們?nèi)ヅW(xué)習(xí)、奮斗。在這樣一個時期，學(xué)生的人生觀，世界觀正處于不穩(wěn)定時期，容易受外界環(huán)境的影響，對于自己的前途和將來產(chǎn)生困惑。
以上就是暢想未來大學(xué)主題班會的全部內(nèi)容，1、音樂《相信未來》《陽光總在風(fēng)雨后》《我的未來不是夢》。 2、道具、課件 3、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。 三、活動過程: 一、時間:10月21日 二、主題:我的未來不是夢 三、形式:主題班會 四、主持:姚美伊高用昶 五、內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
