節約用書主題班會記錄?(六)副班長帶領大家合唱《知足》,傳遞珍惜資源的生活態度。(七)集體宣誓,承諾在校節約資源,爭做光盤族,傳承節儉美德。班會總結:通過活動,同學們認識到勤儉節約的重要性,意識到節約資源是中華民族的傳統美德。從現在起,大家將從自我做起,拒絕浪費,爭做文明大學生。在生活中實踐愛糧節糧,抵制浪費,合理消費,共同促進節約型社會建設。那么,節約用書主題班會記錄?一起來了解一下吧。
《勤儉節約,從我做起》主題班會
一、教育目標:
1、通過主題班會,教育學生懂得勤儉節約的重要性。勤儉節約是中華民族的優良傳統,也是一個中學生應具有的美德。
2、明確勤儉節約,關鍵是從自己做起,從小事做起的重要性。勤儉節約要從平時的一點一滴做起,從節約一粒米、一滴水、一度電,一張紙做起。
3、培養學生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節約用水、用電的好習慣,樹立勤儉節約、不吃零食,不攀比,從我做起、從小事做起的意識。
4、通過帶領學生宣讀勤儉節約承諾書,教育學生把節儉落實到平時的生活中。
二、教育重難點
重點:以現實生活中的例子感染教育學生學會勤儉節約,從我做起。
難點:把勤儉節約落實到日常生活中的行動上。
三、參與人員 2016級7班全體學生
四、主持人 班主任
五、活動準備:
1.讓學生提前準備思考身邊的浪費現象及可行的改進措施。
2.查閱相關資料,通過數學計算得出浪費的弊端
3.學唱《學習雷鋒好榜樣》的歌曲以及雷鋒勤儉節約的故事
六、活動過程:
(一)全班起立,共同唱響《學習雷鋒好榜樣》的歌曲
(二)班級代表作班級介紹
(三)主題班會正式開始
主持人:
曾幾何時,“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響;
曾幾何時,“一粥一飯,當思來之不易;一絲一縷,恒念物力維艱”的古訓仍在心頭縈繞;
曾幾何時,偉大領袖毛澤東擲地有聲的一句話:“浪費是極大的犯罪”,指引著幾代人艱苦創業、自力更生。
活動目標
旨在讓學生認識到勤儉節約的重要性,養成從小自覺節約的好習慣。同時,鼓勵學生積極參與到“全民節約,共同行動”中,從自身做起,從日常點滴做起,爭當節約小標兵,健康快樂成長。
活動準備
1. 準備多媒體課件。
2. 引導學生調查生活中的節約與浪費案例。
3. 收集有關“全民節約,共同行動”的教育資料。
活動過程
一、我是小小設計家
通過游戲形式開啟主題班會,激發學生參與熱情。強調勤儉節約是中華民族的傳統美德,并鼓勵從我做起,從小事做起,爭當節約小標兵。
二、TV音樂室
播放歌曲《憫農》,讓學生在音樂與視覺的結合中領悟勤儉節約的意義。引導學生思考如何將所學應用于實際生活。
三、游戲環節
(一)擊鼓傳花游戲
通過游戲讓同學們在游戲中學習節約之道。學生在傳遞花束的同時,參與謎語猜答、分享浪費現象、提供節約格言等環節。
(二)“節約大比拼”游戲
選擇五只小動物作為游戲元素,鼓勵學生在學習用品、零花錢、水電使用、廢舊物品利用、飲食著裝等方面思考節約方法。
四、我為大樹穿新衣
學生集體參與,用想象和行動為一棵“成長樹”裝扮,象征在生活中堅持節約,減少浪費。通過小組討論和互動,激發學生在日常生活中實踐節約行動。
五、小結延伸
后續每兩周開展一次“節約小標兵”評選活動,激勵學生持續實踐節約理念。
節約在身邊主題班會記錄
節約在身邊主題班會記錄
一、教育目標
通過活動使學生懂得勤儉節約是中華民族的傳統美德,懂得勤儉節約的重要性。勤儉節約要從平時的一點一滴做起,從節約一粒米、一滴水做起。勤儉節約的`好習慣要從小養成。
二、課前準備
1、搜集資料,制作課件
2、每位學生準備一件閑置已久的物品
三、主題隊會課過程
三級報告
出隊旗
唱隊歌
主持人宣布主題隊會正式開始
1. 小品《愛》
學生活動:說說你對小品中反映的這類現象的看法。
2. 觀看與節約有關的視頻
學生活動:說說你的感悟。
3、小隊討論:想一想,日常生活中,哪些地方我們可以從我做起做到勤儉節約。
4、小隊展示:比一比,看看哪一隊的想法好又多。
5、評一評:選出表現最突出的小隊,發放獎品。
6.成果展示:開動腦筋,把家里的閑置物品變成有使用價值的東西。
7、唱一唱:《勤儉節約》歌
8、中隊長呼吁:勤儉節約,從我做起,從身邊小事做起,繼承發揚中華民族的傳統美德,努力培養自己成為新時代的接班人!勤儉節約,伴我成長!
輔導員講話
呼號
退隊旗
宣布主題隊會結束
一、活動目的
中央提出厲行節約、反對浪費,大泉小學響應號召,決定開展“拒絕舌尖上的浪費,光盤行動你我同行”主題活動,旨在引導師生、家長養成健康文明的生活習慣,弘揚勤儉節約的傳統美德。
二、活動主題
拒絕舌尖上的浪費,光盤行動你我同行。
三、活動時間
10月8日至10月30日
四、活動內容
(一)副班長帶領同學們集體朗讀《憫農》,通過這首詩讓同學們感受農民勞作的艱辛,激發思考。
(二)3至5分鐘內,同學們自由討論自己生活中的浪費現象,分享減少浪費的方法。
(三)討論:勤儉是否意味著小氣?鼓勵同學們自由表達觀點。
(四)拓展思考:除了飲食浪費,生活中其他領域也有浪費現象。大學生應做勤儉榜樣,拒絕其他資源浪費。
(五)觀看教育短片,引導同學們珍惜資源,學會感恩。
(六)副班長帶領大家合唱《知足》,傳遞珍惜資源的生活態度。
(七)集體宣誓,承諾在校節約資源,爭做光盤族,傳承節儉美德。
班會總結:通過活動,同學們認識到勤儉節約的重要性,意識到節約資源是中華民族的傳統美德。從現在起,大家將從自我做起,拒絕浪費,爭做文明大學生。在生活中實踐愛糧節糧,抵制浪費,合理消費,共同促進節約型社會建設。
一、活動目標:
1. 通過學習,使學生認識到“光盤行動”的重要性,明白每個人都是行動的參與者。
2. 引導學生培養勤儉節約、不浪費的好習慣,從小養成珍惜資源的意識。
二、活動準備:
1. 學生已有相關經驗。
2. 播放一段“光盤行動”公益廣告視頻。
3. 準備PPT,展示幼兒園午餐浪費情況及各行業浪費現象,同時展示各行各業參與“光盤行動”的情況。
4. 準備一張學生午餐情況統計表,以及簽到燈和勾線筆。
三、活動過程:
活動開始,播放沙畫《憫農》,讓學生欣賞。
提問:你們聽到了哪首古詩?看到了什么?從中懂得了什么?
基本部分,播放“光盤行動”公益廣告,引導學生理解其含義。
1. 教師播放廣告。
2. 提問:這段廣告想表達什么?(引出“光盤”概念)
3. 教師總結:“光盤行動”指的是在就餐時,提倡不浪費食物,將盤子里的食物吃完,若有剩余則打包帶走。
以上就是節約用書主題班會記錄的全部內容,1、了解生活中節儉和浪費的現象,感悟日常生活中節儉的重要性,以培養學生養成良好的節儉習慣,增強學生的節儉意識。2、幫助學生能夠從日常的小事中厲行節約,懂得勤儉節約要從我做起,從現在做起,從點滴做起。3、教育學生樹立“以節儉為榮,以浪費為恥”的理念。內容來源于互聯網,信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。