小學(xué)班級評優(yōu)主題班會？【篇一】小學(xué)優(yōu)秀主題班會教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1、學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識,了解防災(zāi)減災(zāi)日的來歷 2、提高安全意識,樹立珍愛生命觀念 3、學(xué)習(xí)一些基本逃生、自救技能 【教學(xué)重點】 學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識 【教學(xué)難點】 學(xué)習(xí)一些基本逃生、自救技能 【教學(xué)過程】 一、那么，小學(xué)班級評優(yōu)主題班會？一起來了解一下吧。
一、班會目的
1．通過主題班會，使學(xué)生明確小學(xué)生活既是快節(jié)奏緊張的，更是溫馨美好的；同時使學(xué)生能初步認(rèn)識自身，彼此了解同學(xué)，為快樂的小學(xué)生活奠定良好的基礎(chǔ)。
2．通過主題班會，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
二、班會重點
培養(yǎng)學(xué)生之間的團結(jié)合作精神，以及學(xué)生的集體榮譽感以形成強大的班級凝聚力，共建融洽的班級氛圍。
三、班會準(zhǔn)備
1．提前安排主持人，布置活動步驟。
2．提前安排參加活動和講故事的同學(xué)。
3．課前在黑板上寫上“我為班級添光彩”；
四、班會形式：講故事、游戲、討論
五、班會過程
1．班主任：一滴水，只有放進大海才不會干涸；一個人，只有融進集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價值。親愛的同學(xué)們，今天我們來上一節(jié)主題班會課，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認(rèn)真的去總結(jié)，讓我們體會到“集體的凝聚力”是多么的重要。（下面就請男女學(xué)生各一名來主持這節(jié)班會課。）
2．主持人上臺（背景音樂：《相親相愛的一家人》）
主持人合唱后宣布班會開始
3．故事里哲理
活動目的：通過學(xué)生講故事，讓大家體會到在集體中才能體現(xiàn)出人的價值，知道集體團結(jié)的重要性。
主題班會評課優(yōu)缺點如下：
一、優(yōu)點
1、主題突出，內(nèi)容豐富：本次班會主題明確，緊緊圍繞主題展開，內(nèi)容豐富，涵蓋了班級管理、學(xué)生成長、家庭教育等多個方面，使得班會更具針對性和實效性。
2、準(zhǔn)備充分，效果顯著：教師和學(xué)生都做了充分的準(zhǔn)備，包括PPT制作、演講稿撰寫、小組討論等環(huán)節(jié)，使得班會開展得非常順利，取得了良好的效果。
3、互動性強，參與度高：本次班會采用了多種互動形式，如提問、討論、游戲等，使得學(xué)生參與度非常高，增強了班級凝聚力。
二、缺點：
1、環(huán)節(jié)過多，時間過長：本次班會環(huán)節(jié)過多，導(dǎo)致時間過長，有些環(huán)節(jié)可以精簡或合并，使得班會更加緊湊有效。
2、有些環(huán)節(jié)過于表面，缺乏深入探討：雖然班會涉及多個方面，但有些環(huán)節(jié)過于表面，沒有深入探討問題背后的原因和解決方法，需要進一步加強。
3、教師引導(dǎo)不夠，學(xué)生參與度不均衡：在班會過程中，有些學(xué)生參與度很高，而有些學(xué)生則相對較低，這可能與教師引導(dǎo)不夠有關(guān)，需要教師在今后的教學(xué)中更加注重引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
主題班會評課的重要性：
1、主題班會評課有利于提高教學(xué)質(zhì)量。通過評課，教師可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題和不足，并及時調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。
四年級的孩子開始對很多事情形成自己的想法，但是他們辨別是非的能力還極其有限，社會交往缺乏經(jīng)驗，經(jīng)常會遇到許多自己難以明白的問題，開始產(chǎn)生很多不安和憂慮，需要家長和老師正確的引導(dǎo)。以下是我精心收集整理的小學(xué)四年級主題班會教案,下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。
小學(xué)四年級主題班會教案1
活動背景：
暑假調(diào)整后，孩子們又迎來了新學(xué)期，為了明確新學(xué)期的集體努力方向，明確個人新學(xué)期奮斗目標(biāo)，因此通過班會讓孩子們深刻地領(lǐng)悟到“千里之行，始于足下”的道理。以嶄新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)中去，以期把握新的一年，迎接新的機遇與挑戰(zhàn)。
活動目的：
1、新學(xué)期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識。
2、強化常規(guī)管理
3、重申遵紀(jì)守法的重要性。
活動準(zhǔn)備：
(1)部分同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言材料，總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失
(2)新學(xué)期計劃
活動過程：
(一)暢談暑假生活的趣事
1、師：短暫的暑假已過去，我們又迎來一個美好的春天.。暑假生活是非常有意義的。它是我們學(xué)習(xí)過程中的調(diào)節(jié)劑，也是培養(yǎng)我們自理、自律和自立的訓(xùn)練場。現(xiàn)在請同學(xué)們以小組為單位進行討論，你是怎樣度過一個愉快而有意義的暑假?
2、請幾位學(xué)生到講臺上說一說。
小學(xué)主題班會教案模板集合5篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是我整理的小學(xué)主題班會教案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)主題班會教案 篇1
一、活動目的
通過這次班會，使學(xué)生認(rèn)識真正的美不在于外表，而在于美的語言、美的行為，讓學(xué)生明確在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中，如何落實禮儀規(guī)范，使自己的言行更美。
二、活動準(zhǔn)備
1.準(zhǔn)備小品。
2.以小隊為單位準(zhǔn)備與學(xué)校生活相結(jié)合的比賽活動。
3.出板報，布置黑板。
三、班會布置
1.班會當(dāng)天布置教室前的黑板。
2.布置后面的黑板，以板報的形式進行文明禮儀的宣傳。
四、班會過程
（一）校訓(xùn)：
勤學(xué)守紀(jì)、開拓進取。
（二）宣布開始：
六二班“美的真諦”主題班會現(xiàn)在開始。
（三）班長講話：
中國是一個有著幾千年文明史的古國，自古以來，“禮儀”就是中國文化的重要組成部分。中國人講禮，講究做人要禮貌謙讓，寬厚待人，因此，中國被形象地比喻為“文明禮儀之邦”。假如你手里有廢棄物，而身邊沒有垃圾桶，你會怎么做？假如是我，我會把廢棄物拿在手里，一直到我找到垃圾桶以后再把廢棄物扔掉；假如你走在大街上，突然想吐痰，你會怎樣做？假如是我，我會把痰吐在手紙里扔進垃圾桶，而不能隨地吐痰，那樣不文明，也不美。
所謂主題班會，是指在班主任的指導(dǎo)下，由班委會組織領(lǐng)導(dǎo)開展的一種自我教育自學(xué)成才的班級活動，以下是我精心收集整理的主題班會方案,下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。
主題班會方案1
一、活動目的
班級文化是校園文化的重要組成部分，為了推進學(xué)校的“班級文化建設(shè)”，打造有健康的主流思想，蓬勃向上的精神風(fēng)貌，有團結(jié)、和諧、溫馨的集體氛圍的班集體，展現(xiàn)富有個性的班級特色，使學(xué)生的德育素質(zhì)在班級文化的熏陶中得以內(nèi)化與升華。
二、活動對象
四(2)班
三、活動時間
20__年10月30日
四、活動
1、活動一 《認(rèn)識你真好》
a.情景(一)陌生人(不熟悉的人)
師來到教室，問：同學(xué)們，還記得你是什么時候認(rèn)識孫老師的嗎?2014年9月，孫老師來到了我們雙鳳小學(xué)。那時候，我們還是“陌生人”。
b.情景(二)朋友
師：三年級整個學(xué)期，你們有點了解我了嗎?說說看。那我們是不是成了“朋友”呢?
c.情景(三)同伴
師：現(xiàn)在，孫老師成了你們班主任，你覺得孫老師有什么變化嗎?對我有什么希望?大家都希望我是個善解人意，和大家共同努力、共同進步的老師，我覺得在這種意義上，我不再只是你們的老師，而是大家的同伴了。(板書：同伴)
2、活動二 《我的小伙伴》
師：我們班許多人都有這樣一個過程，我們從陌生人到朋友，到同伴，其中一定經(jīng)歷了很多故事，有開心的，當(dāng)然也有煩惱的，特別還會出現(xiàn)一些跟你不是很合得來的同伴，現(xiàn)在請你拿起手里的白紙，寫下一個你最要好的小伙伴，一個你最想跟他解決一些問題的小伙伴名字。
以上就是小學(xué)班級評優(yōu)主題班會的全部內(nèi)容，主題班會方案1 一、活動目的 班級 文化 是校園文化的重要組成部分,為了推進學(xué)校的“班級文化建設(shè)”,打造有健康的主流思想,蓬勃向上的精神風(fēng)貌,有團結(jié)、和諧、溫馨的集體氛圍的班集體,展現(xiàn)富有個性的班級特色,使學(xué)生的德育素質(zhì)在班級文化的熏陶中得以內(nèi)化與升華。 二、活動對象 四(2)班 三、內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
