初中健康主題班會？中學(xué)生心理健康的主題班會教案 篇1 一、教學(xué)內(nèi)容: 健康心理、身體。 二、教學(xué)目標: 學(xué)生知道健康的含義、中學(xué)生心理健康的內(nèi)容和要求、懂得心理健康與身體健康的辯證關(guān)系。 三、教學(xué)重點: 健康的含義、中學(xué)生心理健康的內(nèi)容和要求、心理健康與身體健康的辯證關(guān)系。 四、教學(xué)難點: 學(xué)生心理狀況的分析。 五、那么，初中健康主題班會？一起來了解一下吧。
心理健康主題班會教案
一、活動主題尋找緩解和消除消極情緒的方法
二、活動目的 從認知、情感和行為三個層面，讓學(xué)生了解消極情緒的負面影響。 激發(fā)學(xué)生調(diào)節(jié)消極情緒的動機。 使學(xué)生初步掌握多種情緒調(diào)節(jié)技巧。
三、活動形式采用小品表演與討論交流相結(jié)合的方式進行。
四、重點難點重點：教授學(xué)生使用“改變認識”來調(diào)節(jié)情緒的方法，即理性情緒自我調(diào)節(jié)技巧。 難點：引導(dǎo)學(xué)生用合理的想法取代不合理的認識。
五、活動準備 指導(dǎo)學(xué)生排練小品“他落入了情緒的深淵”。 準備錄音機、音樂磁帶“內(nèi)心和平曲”、歌曲磁帶“幸福拍手歌”。
六、活動過程1. 引入課題：簡要介紹消極情緒的危害，引出本次班會的主題。2. 展示小品：表演小品“他落入了情緒的深淵”，通過具體情境展示消極情緒的影響。
隨著歲月的流逝，我們從天真爛漫的兒童成長為充滿活力的少年，青春的腳步悄然而至。主持人1感慨道：“童年時光在不知不覺中遠去，青春的到來讓我們有了屬于自己的成熟與成長。”主持人2則補充說：“青春的到來讓我們的身影閃爍著光彩，充滿著活力。”
青春的季節(jié)，我們的心中涌動著青春的激情與夢想。主持人1繼續(xù)說道：“一顆顆年輕的心，翻騰著青春的浪潮，我們在這美好的歲月里，品嘗著青春的滋味。”主持人2接著說：“青春的美好也帶來了煩惱與困擾，五光十色的生活讓我們多了些夢幻，多了些朦朧的‘愛’。”
在這個充滿希望和挑戰(zhàn)的時期，我們相聚一堂，舉辦了一場關(guān)于健康的主題班會。主持人1和主持人2齊聲宣布：“《健康》主題班會現(xiàn)在開始。”
在班會的過程中，大家積極發(fā)言，分享了自己對健康的理解。主持人2總結(jié)道：“從大家的發(fā)言中可以看出，大家對健康有了更深刻的認識。”
我們不僅要注重個人的健康，還要關(guān)注家人的幸福。主持人1強調(diào)：“希望大家在今后的工作和生活中，為了自己和家人的幸福，注重健康。”主持人2接著補充說：“愛自己，才能真正愛家人，為社會多做貢獻，反之，一切的愛和理想都將成為空談。”
班會在大家的共同努力下圓滿結(jié)束，但追求健康的生活方式將伴隨我們一生。
當今世界科技突飛猛進,現(xiàn)代化進程加快,競爭異常激烈,各種壓力也越來越大,處于這種環(huán)境中的初中學(xué)生開始進入青春期,身體迅速發(fā)育,心理急劇變化,容易產(chǎn)生各種青春期心理問題。下面是我為你精心整理的青春期心理健康主題班會，希望對你有幫助!
青春期心理健康主題班會篇1
一、詩朗誦《品味青春》
《品味青春》
青春是什么?是燦爛明媚的花季?還是纏綿朦朧的雨季?是三月青翠的柳?還是三月艷陽的花?
青春風(fēng)，輕拂過每個人的面頰，不同的人用不同的筆繪畫著他們不同的生命!
青春是一幅五彩的畫卷。它以綠色為背景，以希望為線條，以拼搏為顏料，以勤奮為蠟筆，盡情構(gòu)造出一幅充滿活力，充滿幸福，充滿甜蜜的畫卷。
青春是一支動聽的歌謠。它包含了兒時的天真與浪漫，包含了花季的明朗與歡快，也包含了雨季的淡淡憂傷與絲絲懷念。
青春是一首別樣的詩歌。滿載著人生的酸甜苦辣，滿載著生活的喜怒哀樂，滿載著每一次辛勤的跋涉與每一次收獲的喜悅!
青春的音符煥發(fā)出優(yōu)美的旋律，飄蕩在這如畫，如歌，如詩的季節(jié)里，散發(fā)出迷人的幽香! 青春需要奮斗，因為青春是短暫的!沒有誰能抓住時光的飄帶。要是誰在青春之季付諸了行動，揮灑了汗水，那么他將收獲人生的豐美與甘甜!
青春是一種使命。
心理健康專題教育主題班會教案
一、教學(xué)目標
學(xué)生將了解健康的概念，包括心理上、身體上和社會交往上的健全狀態(tài)。
學(xué)生將掌握中學(xué)生心理健康的內(nèi)容和要求。
學(xué)生將明白心理健康與身體健康之間的辯證關(guān)系。
二、教學(xué)重點
健康的定義：包括心理、身體和社會交往三個方面的健全狀態(tài)。
中學(xué)生心理健康的內(nèi)容和要求：自覺、自持、自知、自愛。
心理健康與身體健康的辯證關(guān)系：兩者相互影響，互為依存。
三、教學(xué)難點
學(xué)生心理狀況的分析：理解并識別不同心理狀態(tài)，以及這些狀態(tài)對身體健康的影響。
四、教學(xué)方法
設(shè)問法：通過提問引導(dǎo)學(xué)生思考。
歸納法：總結(jié)學(xué)生的討論結(jié)果，形成共識。
討論法：鼓勵學(xué)生分組討論，分享個人見解。
講授法：教師系統(tǒng)講解相關(guān)理論知識。
范例分析法：通過分析具體案例，加深學(xué)生對心理健康的理解。
五、教學(xué)過程
導(dǎo)入課題
提問：你認為生活中最重要的是什么？
討論并匯總：強調(diào)健康是全人類的頭等大事，包含心理上、身體上和社會交往上的健全狀態(tài)。
中學(xué)生心理健康的主題班會教案（精選5篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是我精心整理的中學(xué)生心理健康的主題班會教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)生心理健康的主題班會教案 篇1
一、教學(xué)內(nèi)容：
健康心理、身體。
二、教學(xué)目標：
學(xué)生知道健康的含義、中學(xué)生心理健康的內(nèi)容和要求、懂得心理健康與身體健康的辯證關(guān)系。
三、教學(xué)重點：
健康的含義、中學(xué)生心理健康的內(nèi)容和要求、心理健康與身體健康的辯證關(guān)系。
四、教學(xué)難點： 學(xué)生心理狀況的分析。
五、教學(xué)方法： 設(shè)問法、歸納法、討論法、講授法、范例分析法。
六、教學(xué)過程：
（一）導(dǎo)入課題。
提出問題：你認為生活中最重要的是什么？
備選答案（健康、、事業(yè)、愛情、親情、友情、美貌、品質(zhì)等）
組織形式：小組討論、匯總（學(xué)生發(fā)言后教師總結(jié)如下）：
同學(xué)們：隨著新世紀的來臨人們對健康的要求越來越重視，健康是全人類的頭等大事。
以上就是初中健康主題班會的全部內(nèi)容，心理健康專題教育主題班會教案 一、教學(xué)目標 學(xué)生將了解健康的概念，包括心理上、身體上和社會交往上的健全狀態(tài)。學(xué)生將掌握中學(xué)生心理健康的內(nèi)容和要求。學(xué)生將明白心理健康與身體健康之間的辯證關(guān)系。二、教學(xué)重點 健康的定義：包括心理、身體和社會交往三個方面的健全狀態(tài)。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
