初中政治班會題？養成自覺遵守和維護法律，增強青少年同違法犯罪行為進行斗爭的 意識，培養他們運用法律的能力。活動準備： 1 查閱《中小學生自我保護必讀》，《中小學生法制教育通用讀本》，以及《初中政治教材》2 以小組為單位排練文藝節目 3 制作案例幻燈片，并配錄音說明 4 學生自己準備身邊發生的案例小品，那么，初中政治班會題？一起來了解一下吧。
主題班會的策劃方案 （一） 根據學生的思想動態，有針對性地確立和策劃班會的主題 那么，如何進行主題的確立與策劃呢？我認為主要在于把握好三個原則：教育性、針對性、計劃性。 1、確定教育目的，富有教育性 主題班會必須有明確的教育目的，自始自終貫穿、滲透著極強的教育性。主題的確定與設計，必須具有鮮明的目的性，決不能搞活經濟形式，走過場。例如，針對學生學習目的的模糊或錯誤，可以組織《為什么而學習》、《以優異成績向祖國匯報》等主題班會，要對學生進行人生觀教育，可以組織《人生路怎樣走》、《生命的意義》、《讓世界因我的存在而美好》等主題班會。 在確立和策劃主題班會時，必須思想明確，知道主要是解決什么思想問題，應該怎貫穿教育性，達到教育目的、提高學生的認識。只有這樣，主題班會才有實效，才不會流于形式。 2、結合學生實際，具有針對性 要做到有針對性，班主任必須善于搞好調查研究。作為班主任，對于本班學生的精神狀態、學習風氣、健康狀態、輿論、班風和當前存在的主要問題等都要做到心中有數，了如指掌。只有這樣，才能摸清學生狀況，抓住當前需要解決的主要問題，并能尋找解決問題的方法和對策，促使學生的思想朝健康的方向發展。
道德與法治論文題目如下：
1、小學思想品德課教學過程開放型研究。
2、小學低年級道德與法治教學回歸生活的研究。
3、基于核心素養的小學道德與法治教學內容整合研究。
4、小學道德與法治單元視野下學習活動設計的實踐研究。
5、優秀傳統文化教育在小學道德與法治課教學中的實踐研究。
6、初中《道德與法治》課前3分鐘時政導入的研究。
7、小學低年級《道德與法治》游戲化教學的實踐研究。
8、初中《道德與法治》情感化教學研究。
9、初中《道德與法治》趣味板書作業對學生邏輯培養的研究。
10、創設生活情境，在情感共鳴中培育核心素養。
道德與法治的重要性
一、道德與法治課程的重要性
現在學生在學校中學習的知識大多都是單純的理論知識，很多也許步入社會后都運用不到，但是也有很多知識是在社會中學不到的，只在學校中學到，如道德與法治課程、思想政治課程等。
（二）學生對道德和法治的學習興致不高
道德和法治教學說到底在很大程度上是以理論性的講解為主，對于學生而言這樣的課堂教學更加偏向于說理和幫助學生形成正確的觀念，但是教師很容易將自己的想法帶入課堂，這就很容易造成學生理解內容的不客觀，甚至有的學生因為觀念不一致還會和教師發生一定的沖突。
主題班會的策劃方案 （一） 根據學生的思想動態，有針對性地確立和策劃班會的主題 那么，如何進行主題的確立與策劃呢？我認為主要在于把握好三個原則：教育性、針對性、計劃性。 1、確定教育目的，富有教育性 主題班會必須有明確的教育目的，自始自終貫穿、滲透著極強的教育性。主題的確定與設計，必須具有鮮明的目的性，決不能搞活經濟形式，走過場。例如，針對學生學習目的的模糊或錯誤，可以組織《為什么而學習》、《以優異成績向祖國匯報》等主題班會，要對學生進行人生觀教育，可以組織《人生路怎樣走》、《生命的意義》、《讓世界因我的存在而美好》等主題班會。 在確立和策劃主題班會時，必須思想明確，知道主要是解決什么思想問題，應該怎貫穿教育性，達到教育目的、提高學生的認識。只有這樣，主題班會才有實效，才不會流于形式。 2、結合學生實際，具有針對性 要做到有針對性，班主任必須善于搞好調查研究。作為班主任，對于本班學生的精神狀態、學習風氣、健康狀態、輿論、班風和當前存在的主要問題等都要做到心中有數，了如指掌。只有這樣，才能摸清學生狀況，抓住當前需要解決的主要問題，并能尋找解決問題的方法和對策，促使學生的思想朝健康的方向發展。
政治怎么做的答題格式如下
1.初中政治每課的結構：是什么+為什么+怎么辦，這也是做每個習題的最基本思路。
2.是什么：含義+表現+特點+形成+種類，不是每個必講,用的不多,在做題的第一句話時需要點清是什么。
3.為什么的別名：作用+意義+重要性=必要性+危害性+關系+功能+原則+理念等。
4.怎么辦：國家怎么辦+社會怎么辦+公民怎么辦+青少年怎么辦+途徑+方式+方法+技能技巧。
5.國家怎么辦：政治怎么辦+經濟怎么辦+文化怎么辦+法制怎么辦+其它方針政策怎么辦。
6.青少年怎么辦：理想+品德+心理品質+學習+方法+途徑。
7.怎么辦的別名：出主義+建議+辦法+啟示。
8.每個題的最后答案可歸納為：是什么,為什么,怎么辦。
9.人物類分析說明題的常用語句，人物類分析說明題除了心理分析外,還有以下常用語句，公式：給人物定性+涉及的課本原理+聯系材料證明+表態怎么辦。
10.評價問題：注意點；引入材料+知識評析；答案組合：行為評價+道德角度+；法律角度+心理品質方面。
11.材料分析題：分析思路及格式：在關鍵是搞清涉及到那些知識點的基礎上按以下格式答題：用課本知識分析說明觀點，結合材料分析，回歸提問得出結論，表態。
2017年主題班會教案：法在心中【1】
一、班會目的：
1、通過實際案例，增強學生的法制意識，杜絕犯罪現象的發生，幫助學生形成正確的人生觀與道德觀。
2、通過班會讓學生了解法律在社會生活中的重要地位和作用，提高學法、知法、守法、護法的能力，學會自覺依法辦事，依法維護自己的合法權益。
二、班會形式：
多媒體出示案例及圖片、真實的故事、集體討論、談感想、詩歌朗誦。
三、班會準備：
學習有關法制常識;學生自己總結身邊發生的不文明行為。
四、班會過程：
1、情境導入，引入課題(多媒體出示：馬加爵案例以及圖片)
張錫釗、許籃杰：尊敬的老師、親愛的同學們：大家好!
張：看完案例，我們知道：走上違法犯罪的道路，有時只是一念之差，可以說，我們既是“弱勢人群”，又容易變為“高危人群”。
許：來自中國青少年犯罪研究會的統計資料表明，近年來，青少年犯罪總數已經占到了全國刑事犯罪總數的45%。因此，開展法制教育是很有必要的，我們今天班會的主題就是：
許、張(合)：法在我心中。
以上就是初中政治班會題的全部內容，2、不拘一格，采取豐富多彩的活動形式 開好主題班會，除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動。初中主題班會可以有如下一些形式：（1）主題報告會；（2）演講和競賽；（3）座談和辯論；（4）野外活動；（5）社會調查成果匯報；（6）文藝表演；（7）技術操作，實物交流；（8）經驗介紹。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
