初中女生的主題班會(huì)？女:在我們同學(xué)朗朗的誦聲中拉開了我們“有夢(mèng)想才會(huì)有遠(yuǎn)方”主題班會(huì)的序幕。 男:夢(mèng)想是個(gè)誘人的字眼。 女:夢(mèng)想是燈塔,指引人們前進(jìn)的方向,照亮人生前進(jìn)的路程。 男:是啊!一個(gè)沒有夢(mèng)想的人,就像鳥兒沒有翅膀,魚兒沒有水一樣。 女:嗯,我記得。那么，初中女生的主題班會(huì)？一起來了解一下吧。
【 #課件#導(dǎo)語(yǔ)】課件設(shè)計(jì)和運(yùn)用，一定要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容等多方面的客觀條件，具體問題具體對(duì)待。做的得體，會(huì)收到意想不到的好效果，反之，則會(huì)事與愿違，如若枯燥乏味的課件必然會(huì)使學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣，而精心設(shè)計(jì)好一個(gè)課件，因勢(shì)利導(dǎo)，就能緊扣學(xué)生的活動(dòng)心理，活躍其思維，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)興趣，從而大大提高學(xué)生的積極性。下面是 考 網(wǎng)整理分享的初三主題班會(huì)課件，歡迎閱讀與借鑒。
1.初三主題班會(huì)課件
【目的與要求】：
教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩
【過程】：
主持人：老師像一支小小的蠟燭，燃盡自己來照耀我的心靈；老師像一片樹葉，在向我們?cè)忈屩奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”；老師是一個(gè)辛勤的園丁，辛苦的澆鑄著祖國(guó)成長(zhǎng)的花朵。老師對(duì)我們的愛是無私的，是不求回報(bào)的，正如一位偉人說的一句話——“捧著一顆心來，不帶半根草去。”也許我們永遠(yuǎn)都無法報(bào)答老師的教育之情，但還是要謝謝您，我最尊敬的老師！
一、引入
生一：教師節(jié)將至，獻(xiàn)給所有辛勤工作的教師們感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
生二：感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。
當(dāng)今世界科技突飛猛進(jìn),現(xiàn)代化進(jìn)程加快,競(jìng)爭(zhēng)異常激烈,各種壓力也越來越大,處于這種環(huán)境中的初中學(xué)生開始進(jìn)入青春期,身體迅速發(fā)育,心理急劇變化,容易產(chǎn)生各種青春期心理問題。下面是我為你精心整理的青春期心理健康主題班會(huì)，希望對(duì)你有幫助!
青春期心理健康主題班會(huì)篇1
一、詩(shī)朗誦《品味青春》
《品味青春》
青春是什么?是燦爛明媚的花季?還是纏綿朦朧的雨季?是三月青翠的柳?還是三月艷陽(yáng)的花?
青春風(fēng)，輕拂過每個(gè)人的面頰，不同的人用不同的筆繪畫著他們不同的生命!
青春是一幅五彩的畫卷。它以綠色為背景，以希望為線條，以拼搏為顏料，以勤奮為蠟筆，盡情構(gòu)造出一幅充滿活力，充滿幸福，充滿甜蜜的畫卷。
青春是一支動(dòng)聽的歌謠。它包含了兒時(shí)的天真與浪漫，包含了花季的明朗與歡快，也包含了雨季的淡淡憂傷與絲絲懷念。
青春是一首別樣的詩(shī)歌。滿載著人生的酸甜苦辣，滿載著生活的喜怒哀樂，滿載著每一次辛勤的跋涉與每一次收獲的喜悅!
青春的音符煥發(fā)出優(yōu)美的旋律，飄蕩在這如畫，如歌，如詩(shī)的季節(jié)里，散發(fā)出迷人的幽香! 青春需要奮斗，因?yàn)榍啻菏嵌虝旱?沒有誰(shuí)能抓住時(shí)光的飄帶。要是誰(shuí)在青春之季付諸了行動(dòng)，揮灑了汗水，那么他將收獲人生的豐美與甘甜!
青春是一種使命。
早戀教育主題班會(huì)
以下是由我為大家推薦的早戀教育主題班會(huì)，歡迎大家閱讀。了解更多精彩內(nèi)容，盡在主題班會(huì)欄目!
花開時(shí)節(jié)”早戀教育主題班會(huì)一
設(shè)計(jì)背景：
最近，我班有女性班干部喜歡上了不事讀書、專門找低年級(jí)女生玩樂的高年級(jí)男生。女生一開始不理睬那個(gè)男生，但在男生的強(qiáng)烈示意下竟答應(yīng)了，且升溫迅速。學(xué)生在交友方面的盲目現(xiàn)狀令人擔(dān)憂。更令人焦慮的是，在這一事件中有我班多名女生在中間牽線搭橋，造成了較大的影響。這部分參與的女生很可能是在非正常交友方面持觀望態(tài)度的，如果不及時(shí)給予阻止，后果不堪設(shè)想，所以有必要在班級(jí)層面上進(jìn)行一次深入的早戀教育。
設(shè)計(jì)思路：
早戀教育主題班會(huì) 早戀話題是一個(gè)敏感話題，既不能明講，又不能含含糊糊地講，所以擬采用以“花”的比喻來設(shè)計(jì)教學(xué)過程，在美麗的花的世界中傳遞給學(xué)生“正確與異性交往”的信息。
教育目標(biāo)：
1、珍惜唯一的“第一次”。
2、選擇要看清對(duì)方的本質(zhì)。
3、集中精力于自我生長(zhǎng)，堅(jiān)決拒絕早戀。
教育重點(diǎn)：以選花的過程來認(rèn)識(shí)“唯一”。
教育難點(diǎn)：從感性到理性地認(rèn)同“拒絕早戀”。
初三勵(lì)志的主題班會(huì)2篇
在我們平凡的學(xué)生生涯里，大家都參加過令自己印象深刻的主題班會(huì)吧？主題班會(huì)是圍繞一定主題而舉行的班級(jí)成員會(huì)議。一個(gè)好的主題班會(huì)是什么樣的呢？以下是我整理的初三勵(lì)志的主題班會(huì)，歡迎閱讀與收藏。
初三勵(lì)志的主題班會(huì)1
第一環(huán)節(jié) 開場(chǎng)白
全班詩(shī)歌朗誦
（完畢后，大家回座位，主持人上臺(tái)）
合：尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們，大家好！
女：在我們同學(xué)朗朗的誦聲中拉開了我們“有夢(mèng)想才會(huì)有遠(yuǎn)方”主題班會(huì)的序幕。
男：夢(mèng)想是個(gè)誘人的字眼。
女：夢(mèng)想是燈塔，指引人們前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。
男：是啊！一個(gè)沒有夢(mèng)想的人，就像鳥兒沒有翅膀，魚兒沒有水一樣。 女：嗯，我記得。羅勃朗寧曾在他的《索爾》中說過：人類的偉大不在于在做什么，而在于他們想做什么。
男：是啊！其實(shí)，我們?cè)谧非罄硐氲牡缆飞蠒?huì)遇到很多困難和挫折。 女：但是，我們不能退縮，不能做一個(gè)逃兵，我們要勇往直前，勇敢的追求自己心中的夢(mèng)想。
環(huán)節(jié)二：走進(jìn)夢(mèng)想
男：相信大家在剛剛的朗誦中都有一定的感觸。那么，我現(xiàn)在給大家五分鐘的時(shí)間——請(qǐng)每個(gè)小組的組長(zhǎng)結(jié)合夢(mèng)想給自己小組取個(gè)名字并說說他的含義。
（討論完后）
（僅供參考）
A：我們的組名是第二雙翅膀。伴隨著我們的出生，我們就擁有了一雙會(huì)朝著未來人生飛翔的翅膀。
教育目的，旨在引導(dǎo)初中生理解校園欺凌的性質(zhì)與危害，教會(huì)他們面對(duì)此類事件的正確應(yīng)對(duì)方法，以及培養(yǎng)守法意識(shí)，促進(jìn)同學(xué)間相互幫助，共同創(chuàng)建安全和諧的校園環(huán)境。
校園欺凌，不僅會(huì)損害學(xué)生的身體，更會(huì)扭曲心靈，造成精神痛苦，甚至威脅生命安全。因此，今天班會(huì)的主題為“反校園欺凌，建平安校園”。通過討論和案例分析，使同學(xué)們深入理解校園欺凌的危害。
一系列觸目驚心的校園欺凌事件，警示我們對(duì)此類問題的重視。如重慶榮昌區(qū)初中女生因邋遢遭到同學(xué)群毆，導(dǎo)致10級(jí)傷殘；張掖市山丹縣第二中學(xué)校外發(fā)生女生圍毆事件；南安市小學(xué)女生被同學(xué)連續(xù)掌摑；永泰縣初三男生因長(zhǎng)期被同學(xué)欺凌最終導(dǎo)致脾臟切除。這些事件提醒我們，校園安全不容忽視。
面對(duì)校園欺凌，同學(xué)們應(yīng)具備以下應(yīng)對(duì)策略：首先，保持冷靜，勇敢面對(duì)，提醒欺凌者其行為違法，尋求報(bào)警或求救，避免激怒對(duì)方；其次，保護(hù)自己，利用身邊物品進(jìn)行防御，確保安全；再次，及時(shí)向老師、家長(zhǎng)或警方報(bào)告，不讓欺凌者有繼續(xù)為非作歹的機(jī)會(huì)；在危險(xiǎn)環(huán)境，尋找人多之處或民宅以尋求幫助，保持冷靜，巧妙脫逃。
我們生活在一個(gè)彼此相連、相互依存的社會(huì)中。個(gè)人的成長(zhǎng)、家庭的幸福以及社會(huì)的整體榮辱緊密相連。為個(gè)人、家庭乃至整個(gè)社會(huì)的和諧與安全，我們應(yīng)攜手行動(dòng)，共同反對(duì)校園欺凌，營(yíng)造安全和諧的校園環(huán)境。
以上就是初中女生的主題班會(huì)的全部?jī)?nèi)容，青春期心理健康主題班會(huì)篇1 一、詩(shī)朗誦《品味青春》 《品味青春》 青春是什么?是燦爛明媚的花季?還是纏綿朦朧的雨季?是三月青翠的柳?還是三月艷陽(yáng)的花? 青春風(fēng),輕拂過每個(gè)人的面頰,不同的人用不同的筆繪畫著他們不同的生命! 青春是一幅五彩的畫卷。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
