中學(xué)規(guī)則主題班會(huì)？那么，中學(xué)規(guī)則主題班會(huì)？一起來了解一下吧。

班會(huì)目的

使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，讓學(xué)生將規(guī)范要求內(nèi)化為自覺行動(dòng)，做文明守紀(jì)、誠實(shí)守信、勤奮向上的學(xué)生。

結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，全班共同討論形成班規(guī)，并和善而堅(jiān)定地執(zhí)行，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)和自我管理能力。

培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力以及發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，讓學(xué)生從小養(yǎng)成按規(guī)則辦事的習(xí)慣，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

班會(huì)準(zhǔn)備

收集與中學(xué)生規(guī)則相關(guān)的資料，如《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、交通規(guī)則、班級(jí)中遵守或違反規(guī)則的案例等。

準(zhǔn)備比畫題目板、判斷、選擇、填空題庫、小獎(jiǎng)品等（用于知識(shí)問答和游戲環(huán)節(jié)）。

拍攝學(xué)生守規(guī)則和違反規(guī)則的集體活動(dòng)場(chǎng)面，尋找一段交通事故的錄像帶。

班會(huì)流程

導(dǎo)入環(huán)節(jié)

錄像情景導(dǎo)入：播放一段交通事故的錄像，讓學(xué)生用一句話說說自己看了錄像后的感受。然后進(jìn)行小結(jié)，強(qiáng)調(diào)只有時(shí)刻牢記交通規(guī)則，安全才能得到保障，引出本次班會(huì)圍繞“規(guī)則”開展。

規(guī)則認(rèn)知環(huán)節(jié)

學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》：

齊讀、分組讀、個(gè)別讀《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生牢記規(guī)范內(nèi)容。

指名學(xué)生說一說認(rèn)為哪些條款容易違反，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身行為。

尋找身邊的規(guī)則：

學(xué)生以小組為單位，進(jìn)行“找規(guī)則”的活動(dòng)，尋找與中學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)密切相關(guān)的規(guī)則，如課堂規(guī)則、課間規(guī)則、考試規(guī)則等。

各小組代表發(fā)言，分享找到的規(guī)則，教師進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)無論在哪里、做什么都有規(guī)則。

規(guī)則踐行討論環(huán)節(jié)

案例分析：

展示一些班級(jí)中遵守規(guī)則和違反規(guī)則的案例（包括教師拍攝的錄像和補(bǔ)充的典型事例），讓學(xué)生分析這些行為的好壞及影響

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