大學關于文明班會？文明主題班會活動方案如下：一、活動主題 文明之花，遍地綻放——從我做起，人人愛文明 二、活動目的 引導學生認識到文明禮貌的重要性。增強學生的文明意識，培養學生文明行為。營造和諧、文明的班級氛圍。三、活動內容與流程 開場導入 主持人簡要介紹中國“禮儀之邦”的美稱以及“忠、孝、仁、義、理、那么，大學關于文明班會？一起來了解一下吧。
文明禮儀主題班會主持人串詞：
開場： 尊敬的老師們、親愛的同學們，大家好！在這個陽光明媚的日子里，我們歡聚一堂，共同探討一個永恒而重要的話題——文明禮儀。 國尚禮則國昌，家尚禮則家大，身有禮則身修，心有禮則心泰。禮儀不僅關乎個人修養，更是一個國家、一個民族文明程度的體現。
引入： 想象一下，禮貌就像一只氣墊，雖然里面什么也沒有，卻能奇妙地減少我們生活中的顛簸。它讓有禮貌的人內心喜悅，也讓那些受到禮遇的人們感到溫暖和尊重。 禮貌完全不花錢，卻又比什么都值錢。一個簡單的微笑、一句溫暖的問候，就能拉近人與人之間的距離，傳遞出無盡的善意和關懷。
深入探討： 孔子曾言：“不學禮，無以立”。這句話深刻地揭示了禮儀在個人成長和社交中的重要性。作為華夏兒女，我們生活在一個有著悠久歷史和燦爛文化的國度，素有“禮儀之邦”的美譽。 文明禮貌絕非個人生活的小事，它關乎社會的整體風貌，是一個國家道德素質水平和精神文明程度的直接反映。
文明主題班會活動方案如下：
一、活動主題
文明之花，遍地綻放——從我做起，人人愛文明
二、活動目的
引導學生認識到文明禮貌的重要性。
增強學生的文明意識，培養學生文明行為。
營造和諧、文明的班級氛圍。
三、活動內容與流程
開場導入
主持人簡要介紹中國“禮儀之邦”的美稱以及“忠、孝、仁、義、理、智、信”等傳統美德。
強調文明禮貌在日常生活中的重要性。
文明禮貌用語分享
引導學生分享文明禮貌的日常用語，如“您好”、“請坐”、“請稍候”、“對不起”、“謝謝”等。
通過互動環節，加深學生對文明禮貌用語的理解和運用。
文明用語故事分享
邀請學生分享自己或身邊因文明用語而化解紛爭、增進友誼的故事。
強調文明用語在人際交往中的積極作用。
不文明現象討論
引導學生列舉并討論日常生活中的不文明現象，如破壞公物、插隊、圖書館喧嘩、隨地吐痰等。
分析不文明現象的危害，增強學生的文明意識。
講文明懂禮貌班會的主要內容及意義如下：
強調禮貌用語的重要性：
禮貌用語在人際交往中起著至關重要的作用，它能有效調和并融洽人際關系，使溝通更加順暢。
學會使用“謝謝”：
在接受他人幫助時，無論幫助的大小，都應誠懇地說聲“謝謝”。這不僅是對他人的尊重，也能使你的語言更具魅力，讓對方感受到溫暖。
道謝時要及時并注意對方的反應，如果對方對你的感謝感到茫然，應簡潔明了地說明致謝的原因。
掌握道歉的藝術：
在社交場合中，學會向人道歉是緩和雙方緊張關系的重要手段。道歉應真誠、及時，并表達出改正錯誤的決心。
頻繁使用“請”字：
“請”字是禮貌用語中的常用詞，頻繁使用能使你的話語更加委婉、有禮貌，減少沖突和誤解的發生。
班會的意義：
通過講文明懂禮貌的班會，可以增強學生的文明意識，培養他們良好的行為習慣和道德品質。
班會還能提升學生的社交能力，使他們學會如何在人際交往中尊重他人、理解他人，從而建立和諧的人際關系。
此外，班會還能營造積極向上的班級氛圍，促進班級團結和凝聚力。
不知不覺中一個精彩的活動結束了，我們從中吸收了不少新的知識，這時候寫一份活動總結就很重要了。那如何寫一篇漂亮的活動總結呢？以下是我收集整理的大學文明修身主題班會活動總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
大學文明修身主題班會活動總結 篇1
一、活動回顧活動流程
1、由班委團委進行活動場地的相關布置。
2、由班長進行開場白，宣布總結會正式開始。
3、由班長（即班級督察）對“大學生文明修身活動實踐課”開展倆周以來我班的整體情況（優缺點等各方面）進行分析和總結。
4、由6班督察對我班“大學生文明修身活動實踐課”開展以來的整體情況（優缺點等各方面）進行分析和總結，并提出相關的建議和意見。
5、由班上同學自由發言，就我班“大學生文明修身活動實踐課”開展以來自己的主觀和客觀的看法和觀點發表演講，總結會上大家積極踴躍的發言，各抒己見，會場氣氛活躍。
6、最后請校學生會自律委的代表發表講話，針對我班“大學生文明修身活動實踐課”開展倆周期間作出詳細的評價，并提出寶貴的意見和建議。
7、班長對這次活動進行總結。
7、總結班會結束，清理教室。
二、總結班會總結的相關內容
（一）做好相關宣傳，做到全員參與
為了使總結班會能夠順利進行，班委團委在班上進行了大量宣傳工作，使全班同學了解這次總結班會的重要性，以及開展本次總結班會的目的和意義所在。
文明主題班會的教學設計如下：
一、教學目標掌握常用文明禮貌用語：確保學生能夠識別和記憶基本的禮貌用語，如“請”、“謝謝”、“對不起”等。 在日常生活中運用禮貌用語進行交流：鼓勵學生將所學的禮貌用語融入到日常生活中，形成良好的交流習慣。 通過口語交際活動，提升學生的文明交往能力：通過互動和實踐，增強學生的溝通能力和社交技巧。
二、設計理念依據新課標要求：遵循新課標中關于學生應學會傾聽、表達與交流，以及初步學會文明地進行人際溝通和社會交往的理念。 生活場景設計：通過設計貼近學生生活的場景，使學生在熟悉的情境中學習和運用禮貌用語。 互動與評價：通過師生、生生之間的互動和評價，激發學生的參與熱情，提升教學效果。
三、教學流程引入：營造相互尊重、鼓勵的課堂氛圍，為接下來的教學活動打下良好的基礎。
以上就是大學關于文明班會的全部內容，文明主題班會的教學設計如下：一、教學目標 掌握常用文明禮貌用語：確保學生能夠識別和記憶基本的禮貌用語，如“請”、“謝謝”、“對不起”等。 在日常生活中運用禮貌用語進行交流：鼓勵學生將所學的禮貌用語融入到日常生活中，形成良好的交流習慣。 通過口語交際活動，內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
