小學班會認識自己？一、班會背景：隨著社會的發展，心理健康越來越受到人們的關注。為了幫助學生更好地了解自己，增強心理素質，提高應對挑戰的能力，我們特地舉辦了這次以“認識自我，擁抱明天”為主題的心理健康班會。二、班會目的：1、幫助學生了解自己的性格、興趣、優點和不足。2、培養學生的自信心和積極心態，那么，小學班會認識自己？一起來了解一下吧。
一、 活動目標：
1、 通過活動，讓學生學會觀察并正確認識自己和他人。他人欣賞的快樂，并學會發現他人的優點，學習他人優點。
2、 教育學生在積極的評價中，學會欣賞他人，也感受到被
3、 使學生感受人人都有優點和缺點，每個人都不應該因缺點而懷疑自己，也不要因優點而輕視他人。要充分地認識自己，增強自信心。
二、 活動重點：
使學生正確認識自己和他人。
三、 活動難點：
使學生感受人人都有優點和缺點，每個人不應該因缺點而懷疑自己，也不要因優點輕視他人，要充分認識自己，增強自信心。
四、輔導方式：
1、聽故事
2、討論、評議
3、游戲
4、采訪
五、 活動前準備：
1、 小鏡子（學生自備，每人一個）
2、 錄音帶《駱駝和羊》，輕松純音樂
3、 多媒體課件（自制）
六、 活動過程：
（一）舉行隊會開始儀式。
（二）中隊長講話。
（三）主持人主持活動
1、 引起學生對“認識自我”的關注與興趣
主持人：同學們不是帶了鏡子回來嗎？拿出來好嗎？對著自己，現在問問大家：“你們在鏡子里看到誰？”（生回答：“我自己。”）鏡子里的同學們都神采奕奕的，好看嗎？（好看。）
1、 主持人：但我們光有美麗的外表是不夠的，還需要有美麗的心靈，而要有美麗的心靈的其中一個條件是需要大家正確認識自己。
認識自我擁抱明天心理健康班會主題，以下是一個示例：
班會主題：認識自我，擁抱明天
一、班會背景：
隨著社會的發展，心理健康越來越受到人們的關注。為了幫助學生更好地了解自己，增強心理素質，提高應對挑戰的能力，我們特地舉辦了這次以“認識自我，擁抱明天”為主題的心理健康班會。
二、班會目的：
1、幫助學生了解自己的性格、興趣、優點和不足。
2、培養學生的自信心和積極心態，增強面對困難的勇氣。
3、提高學生的溝通能力和團隊合作能力，促進學生的自我成長和發展。
三、班會流程：
1、開場：班主任簡要介紹本次班會的背景和目的，歡迎同學們積極參與。
2、自我認知：請同學們用5分鐘時間，寫下自己的性格、興趣、優點和不足。然后請部分同學分享自己的想法，引導大家思考自己的特點。
3、團隊建設：將同學們分成幾個小組，進行團隊游戲。游戲內容可以包括解密、尋寶等，以培養團隊合作精神和溝通能力。
4、自信心提升：邀請心理老師或輔導員進行講座，分享如何提高自信心的技巧和方法。鼓勵同學們積極嘗試，逐漸培養自信心。
5、總結：班主任進行總結，強調認識自我和擁抱明天的重要性。鼓勵同學們在今后的學習和生活中，不斷挑戰自己，實現更好的自我。
在古希臘神殿的廊柱上，刻著幾個大字“認識你自己”，作為神對人的忠告，這被當時的哲學家認為代表了人類的最高智慧。在我國春秋戰國時期，著名的軍事家孫武把“知己知彼，百戰不殆”作為一條軍事箴言寫入《孫子兵法》以傳之后世。可見，正確認識自己是多么重要。我們不妨閉目想一想：我知道自己每一天工作的價值和意義嗎？我知道自己在別人心目中是什么形象嗎？我知道自己真正的能力專長嗎？回家脫下外套的時候發現衣服背部破了一個洞。今天有多少人發現了我衣服上的破洞而我卻不知道？
為了生活，許多人終日在街頭奔波，但最終走向成功的，卻是寥寥幾個。不努力肯定不能成功，但努力也未必一定成功。很多人雖然很努力，也很勤奮，但可惜的是，成功似乎總是在遙不可及的天之盡頭。命耶？運耶？也許是有的，但如果我們每天回到家里，不是倒頭便睡或是看些無聊的電視劇，而是抽出一點時間來進行深入的內省和思考，花一點時間來重新定位自己努力的方向，也許成功的幾率就會大增。一個人如果能夠深入了解自己的長處和短處，揚長避短，再加上勤奮努力，也許離成功就不遠了。
但要正確地認識自己，卻并不是件容易的事情。整天被人前呼后擁包圍著的人，難免過于自信，甚至可能會變成自大狂：相信離開了他地球就不再以每天四萬公里的速度旋轉、人類就會陷于水深火熱；整天諸事不順、煩惱纏身的人，又難免會過于低估自己，安于“草根”階層的現狀，不再努力和掙扎，只是嘆息著把自己的未來交給完全不可知的命運。
“認識自我，超越自我”主題班會
一、班會背景：
初一年級的學生，由于年齡的增長、身體的發育、知識的增多、社會交往的復雜，自我意識進一步得到發展。他們在自我認識方面已由童年期借助家長、老師轉為以自己為主體來認識、評價自己；在自我態度方面，他們也有了明顯進步，不再盲目聽從別人的議論；在自我評價方面，他們的自我監督、自我控制、自我改正等品質是逐步提高的；但作為未成年人，他們在自我認識、自我態度、自我評價、自我監督、自我改正方面仍有較大的不足，具體表現為：
自我意識盲目膨脹，以自我為中心，與父母、老師、同學關系緊張，遇事易偏激；對于自身的不足，不能坦然接受，更不能積極主動地去改變自我、超越自我。
一方面應當肯定學生自我意識的覺醒，為他們的成長而歡呼，同時又要耐心教育，積極引導，使學生的自我意識向良性方向發展，做到悅納自我、超越自我、消除自我中心。
二、班會目的：
1、引導學生的自我意識向良性方向發展，做到悅納自我、消除自我中心。
2、在正確認識自我的基礎上改變自我，超越自我。
三、班會準備：
1、召開班委會商量班會的策劃組織。
2、布置學生以“珍視自我”為話題寫一篇作文，以便演講之用。
3、指導學生排練節目。
4、班會主持：學生
四、班會過程：
（一）程序
1、導入：先讓學生對自我進行評價，然后進行心理成熟自測（待定，準備測試卷）。
主題班會：認識自己，認識他人
在平平淡淡的學習中，大家一定沒少參加主題班會吧？主題班會要具有教育性、知識性、趣味性。你知道什么樣的主題班會才是好的主題班會嗎？以下是我為大家收集的主題班會：認識自己，認識他人，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、主題提出背景
21世紀是人類最大限度地運用其得天獨厚的智慧，發揮人類獨具的自由創造能力，提升自身生命的質量和價值的時代。本世紀最偉大的發現，不是宇宙空間探索或別的，而是人類對自我的發現。同時，高科技發展的時代，使我們淡漠了人與人的關系，使得人們沒有很好地相互認識，故認識他人也顯得尤為重要。
高中時期正是確立自我意識最為關鍵的階段，對剛進入高一的新生特別重要，同時，對他人也有了一定的關注意識，懂得如何正確認識自己與認識他人對高中新生的身心發展有很大的幫助，故本人設計此主體班會。
二、活動意義
1、高一新生正確認識自我，確立正確的人生觀和價值觀，規劃自己的人生之路，做好高中階段學習的思想準備。只有正確認識自我，才能更好地應對人生道路上的各種機遇和挑戰。
2、認識他人，才能理解，關懷他人，才能獲得良好的友誼與增強自身的情商，這是人際交往的基礎。
以上就是小學班會認識自己的全部內容，學生發言：不認識自己的缺點，容易因自負而失敗;優點可能會受到缺點的影響;只看優點，不看缺點，就會聽不進別人的批評;就會驕傲;只退不進，失去尊嚴……師：我們既要正確認識自己的優點，又要正確認識自己的缺點，可總是有一些同學老是抓住自己的缺點不放，只看到自己的缺點，內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
